Dampak Negatif
   Pertama ,YouTube juga menyediakan fasilitas upload video yang bisa digunakan oleh siapa saja, sehingga sangat mungkin dapat disalah gunakan oleh pihak yang tidak bertanggung jawab. Seperti halnya terdapat oknum yang mengunggah video porno dan video tentang penghinaan terhadap golongan tertentu. kedua, Siswa dapat dengan mudah menyalah gunakan YouTube dengan mengakses konten dewasa, dan yang terakhir, Penggunaan media YouTube yang terlalu lama dapat menyebabkan mata menjadi lelah sehingga siswa tidak bisa berkonsentrasi dengan baik. (Mustika & Muharaeni, 2022:12).
Solusi Penggunaan YouTube Terhadap Alat Pembelajaran Kolaboratif Siswa Sekolah Dasar
Dalam mengatasi dampak negatif yang terjadi pada saat penggunaan video konten youtube sebagai media pembelajaran sejarah yang mendukung gaya pembelajaran yang modern perlu adanya evaluasi keseluruhan sebagai bentuk tindak lanjut dalam mengatasi permasalahan yang telah terjadi agar dalam pembelajaran selanjutnya pembelajaran dapat tercapai secara optimal sesuai yang diharapkan. Guru perlu melakukan tindak lanjut dari hasil evaluasi yang diperoleh dapat dijadikan sebagai perbaikan dalam menyempurnakan program dan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan disekolah (Jamilia, dkk, 2022:6).
KESIMPULAN
Kolaboratif pembelajaran menjadi kata kunci dimana siswa difasilitasi oleh guru untuk saling bekerjasama dalam sebuah tugas kelompok baik di dalam ruangan kelas maupun di luar ruangan kelas. Dalam melaksanakan pembelajaran tersebut, guru dapat memanfaaatkan kelebihan youtube yaitu mudah diakses, dengan menggunakan laptop, komputer, ponsel pintar (android) maupun tablet. Teknologi pembelajaran menggunakan web atau media sosial seperti YouTube telah di kenal lama oleh negara negara besar dunia, terutama Amerika. YouTube merupakan metode pembelajaran yang sangat praktis dan mudah dipahami namun dalam pencarian literatur saat ini tidak menjadikan informasi yang ditemukan di YouTube sebagai referensi. Dikarenakan YouTube hanya merupakan strategi mengajar dalam pendidikan. Dampak positifnya, yaitu YouTube dapat meningkatkan minat dan semangat belajar, menjadikan pembelajaran lebih produktif, mengembangkan kemampuan, dan menemukan informasi tentang kejadian dunia luar bahkan sampai ke mancanegara. Sementara itu, dampak negatifnya, yaitu YouTube menyediakan fasilitas upload video yang bisa digunakan oleh siapa saja, sehingga sangat mungkin dapat disalah gunakan oleh pihak yang tidak bertanggung jawab. Seperti halnya terdapat oknum yang mengunggah video porno dan video tentang penghinaan terhadap golongan tertentu. Siswa dapat dengan mudah menyalah gunakan YouTube dengan mengakses konten dewasa, serta penggunaan media YouTube yang terlalu lama dapat menyebabkan mata menjadi lelah sehingga siswa tidak bisa berkonsentrasi dengan baik.
Â
SARAN
Dalam mengatasi dampak negatif yang terjadi pada saat penggunaan video konten youtube sebagai media pembelajaran sejarah yang mendukung gaya pembelajaran yang modern perlu adanya evaluasi keseluruhan sebagai bentuk tindak lanjut dalam mengatasi permasalahan yang telah terjadi agar dalam pembelajaran selanjutnya pembelajaran dapat tercapai secara optimal sesuai yang diharapkan. Guru perlu melakukan tindak lanjut dari hasil evaluasi yang diperoleh dapat dijadikan sebagai perbaikan dalam menyempurnakan program dan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan disekolah.
Oleh: Umar Ali Syaifudin, Mahasiswa Manajemen, Fakultas Ekonomi Bisnis, Universitas Muhammadiyah MalangÂ
DAFTAR PUSTAKA
