Optimalisasi Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Teknik di Masa Pandemi Covid-19

Pendidikan yang menjadi tumpuan dalam memajukan sebuah negara belum mampu diwujudkan untuk saat ini, bahkan kondisinya semakin krusial. Hal yang dapat menjadi kesimpulan sementara ini adalah, baik pemerintah maupun masyarakat sama -- sama dirugikan oleh situasi ini.

Tridharma perguruan tinggi mengenai penelitian dan pengembangan, tentu saja perlu dilakukan dengan bimbingan para pengajar khususnya para dosen. Jika kita berfokus pada pendidikan tinggi keteknikan, tentu saja banyak hal yang dinilai tidak tercapai selama pembelajaran daring. Rumpun teknik
yang mayoritas kegiatannya adalah praktikum, menguji, dan melakukan percobaan bahkan penelitian, sejauh ini belum dapat terlaksana secara maksimal. 

Banyak dari mahasiswa teknik yang hanya ditugaskan membuat laporan penelitian tanpa melakukan penelitian. Bahkan data -- data yang digunakan mengambil sampel dari penelitian lain yang serupa, hal itu tentunya sudah menyalahi tri dharma peguruan tinggi, bahkan hak cipta. Lingkungan kecil antara mahasiswa dengan dosen saja belum bisa terfokus pada pencapaian materi pembelajaran, lalu bagaimana dengan pengabdian seorang mahasiswa kepada masyarakat Bukankah itu hal tabu untuk dipahami?.

Menarik kembali kepada keputusan pembelajaran daring, sebenarnya gagasan tersebut telah dirangkum dalam sebuah konsep yaitu "merdeka belajar" yang digagas oleh Mendikbud RI pada 24 Januari 2020. Merdeka belajar merupakan konsep pembelajaran yang didalamnya sangat mengutamakan suasana bahagia baik bagi pengajar maupun para murid [3]. 

Pengaplikasian kurikulum yang ada, pada dasarnya harus dapat mengembangkan kemampuan berfikir para pengajar sehingga bisa menumbuhkan sikap positif pada murid. 

Sesuai dengan tujuan bangsa yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa, konsep merdeka belajar dicanangkan selaras dengan program nawacita, sehingga diharapkan konsep ini akan terus berlanjut dan berkembang sesuai dengan tujuan negara. 

Menurut [4] merdeka belajar termasuk kedalam aliran progresivisme dengan maksud melakukan perubahan mendasar dan pelaksanaan ke arah yang lebih baik Pendapat lain menganggap bahwa progresivsme menginginkan berbagai perubahan yang dilakukan secara cepat dan tepat [5].

Kemudian apa kaitannya antara pendidikan tinggi teknik dengan konsep merdeka belajar? Tentu saja konsep adalah sesuatu yang mendasari keberlangsungan suatu aktivitas yang dimaksud di sini tentu saja aktivitas pembelajaran. 

Menurut [6] tujuan dari pendidikan tinggi teknik sendiri adalah mampu mengikuti perkembangan teknologi sesuai dengan bidang keilmuan. Sedangkan pergantian jajaran menteri kabinet RI tentunya menginginkan perubahan yang signifikan khususnya dibidang pendidikan. Arah kebijakan yang dicanangkan pada konsep tersebut cenderung terfokus pada kerjasama multinasional.

Apakah hal ini akan berpengaruh besar pada jenjang pendidikan tinggi teknik? Korelasi berkesinambungan tentunya akan meningkatkan akreditasi di rumpun teknik. Tak menutup kemungkinan, kedepannya akan banyak proyek skala besar yang berawal dari kreativitas kalangan mahasiswa. 

Semoga harapan masyarakat akan kemajuan bangsa segera terjawab dan memberikan dampak besar bagi segala sektor pembangunan. Perlu analisa dari kalangan akademisi untuk tetap melakukan pengawasan terhadap jalannya segala program pemerintah.