Aksi Nyata Modul 3.3: Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Ambil Pelajaran :

• Potensi peserta didik dalam bidang olahraga dan seni dalam mengikuti lomba baik ditingkat kab/kota, provinsi mapun nasional
• Mencari informasi sekolah yang pernah mengembangkan potensi peserta didik dalam bidang akademik maupun non akademik

Gali Mimpi

• Peserta didik memiliki kemampuan dan kreatifitas dalam bidang akademik maupun non akademik.
• Guru memiliki kemampuan dan kreatifitas dalam bidang akademik maupun non akademik
• Kepala Sekolah memberikan dorongan, motivasi serta  dukungan terhadap upaya program BERTASBIH serta kepercayaan terhadap langkah  perbaikan dan pengembangan bagi guru dan murid
• Meningkatnya pemahaman dan kemampuan kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan siswa dalam mengembangkan kreatifitas dalam berbagai bidang
• Memanfaatkan aset sekolah dalam mendukung program pengembangan minat, bakat serta kreatifitas peserta didik dalam berbagai bidang
• Jabarkan Rencana
• Program ini berjalan dengan baik apabila adanya keterlibatan semua komunitas sekolah, seperti kepala sekolah sebagai penanggung jawab, para guru sebagai pengarah dan pembimbing dan murid sebagai pelaksana dan  Orang  tua sebagai mitra sekolah mendukung serta aset keahlian lain di masyarakat yang membantu dalam pembinaan potensi anak.
• Monitor dilakukan oleh murid kepada murid dan untuk murid sendiri. Evaluasi melibatkan seluruh warga komunitas sekolah dan masyarakat luar sekolah.

Atur Eksekusi

• Penanggung jawab dan mekanisme koordinasi antar tim:
• Penanggung Jawab kegiatan : Kepala sekolah
• Pengarah : para Wakil Kepala Sekolah
• Koordinator : Guru
• penanggung jawab kegiatan, perlengkapan , tempat : Pengelolah Program (guru) dan murid laporan dibuat oleh koordinator Pengelolah Program (guru) . Koordinasi  dilakukan seminggu sekali Hasil laporan koordinasi kepada kepala  sekolah. Evaluasi dilakukan dalam rapat koordinasi dengan kepala sekolah dan guru dilaksanakan setiap bulan.

B. PERASAAN (FEELINGS)

 Setelah program ini berjalan dengan baik secara pribadi saya sangat senang karena melahirkan program yang berdampak langsung pada peserta didik dalam hal mengembangkan minat, bakat serta profil belajar murid, terlebih lagi pada saat sosialisasi program reaksi Orang Tua Murid sangat antusias mendukung dan ikut dalam memantau pelaksanaan program, dan rencana program ini saat evaluasi pembelajaran nanti langsung dipentaskan dihadapan orang tua dan masyarakat dalam bentuk pameran hasil program.

C. PEMBELAJARAN (FINDINGS)

 a. Faktor Pendukung dan Penghambat Program 

Faktor pendukung dari program ini adalah potensi murid yang beragam yang membutuhkan pembinaan, sarana dan prasarana serta peralatan yang mendukung, serta dukungan moril dan materiil dari seluruh warga sekolah, komite, orang tua dan masyarakat.

Faktor penghambat dari program ini adalah murid belum konsisten tentang minat dan bakat yang dimiliki, serta masih ada beberapa alat serta kelengkapan yang masih kurang serta pelatih/ pembina program yang masih kurang sehingga membutuhkan  peran ekstra dari pihak sekolah untuk mengantisipasi masalah tersebut.

 b. Hasil Pelaksanaan Program 

Pelaksanaan program baru berjalan 2 bulan namun antusias murid untuk mengikuti program, sehingga dapat dikatakan sudah mulai nampak peningkatan potensi murid dalam berbagai bidang. Pada program wajib murid yang belum bisa mengaji sudah ada perubahan serta adanya peningkatan peserta didik yang menguasai bahasa inggris yang dibuktikan dengan atraksi pidato, menggunakan bahasa inggris setiap selesai upacara bendera pada hari senin dan atraksi-atraksi bidang lainnya setelah selesai upacara.