Penerapan TPACK Melalui Pembelajaran Konten Menjadi Daya Dukung Peningkatan Minat Belajar Siswa

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut

 

Strategi apa yang digunakan untuk menghadapi tantangan

• Penggunaan metode dan model pembelajaran
• Strategi yang dilakukan guru yaitu memilih untuk menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) sedangkan untuk metodenya dengan pembelajaran content melalui aplikasi Canva dengan penerapatan Teknological Pedagogical Content Kenowladge (TPACK)
• 
  

Bagaiman Prosesenya untuk menghadapi tantangan 

• Menyiapkan fasilitas dan media yang digunakan yaitu : Ruangan kelas, Laptop (bahan ajar, LKPD, Slide Materi), Sinyal, android,sumber arus, loudspeaker, LCD proyektor, dan perangkatlainnya yang mendukung keterlaksanaan aksi.
• Pada saat langkah-langkah kegiatan pembelajaran:
• Pendahuluan 
• dimulai salam, berdoa, menyanyikan lagu kebangsaan dipimpin siswa (PPK nasionalisme), cek kehadiran secara online melalui LMS (PPK Disiplin dan TPACK), melakukan kesepakatan kelas, melakukan ice breaking, Apersepsi (mengaitkan dengan materi sebelumnya).
• Kegiatan Inti: 
• siswa diarahkan untuk membuka bahan ajar melalui handphone
• Siswa mengamati video pembelajaran (literasi digital)
• Guru mengajaksiswa berpikir kritis melalui pertanyaan pemantik.
• Guru mengajak siswa secara berkelompok merumuskan pertanyaan yang kemudian ditulis melalui edu smart dan langsung bisaditampilkan di layar monitor.
• Guru bersama siswa menyusun jadwal pembuatan produk dalam bentuk info grafis
• Guru mengarahkan siswa untuk membuat infografis melalui aplikasi canva
• Siswa melaksanakan presentasi per kelompok

penutup

• Guru melakukan evaluasi dan refleksi melali edu smart.
• Guru mengaitkan pembelajran berikutnya
• Berdoa dan salam
• 
  

Siapa saja yang terlibat 

• Guru yang menjadi fasilitator.
• Peserta didik sebagai subjek proses pembelajaran.
• Dosen dan guru pamong sebagai pembimbing Pelaksanna pembelajaran
• Rekan sejawat yang telah membantu dalam kelancaran proses pembelajaran.

Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan stategi

• Mellakukan koordinasi dengan kepala sekolah, guru, Wakakurikulum dan rekan sejawat
• Buku penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran PPKn kelas VIII ,sumber belajar yang relevan , Internet, Proyektor

Refleksi Hasil dan dampak 

Berdasarkan hasil pembelajaran yang saya lakukan dikelas dengan mengunakan model pembelajaran PJBL metode pembelajaran content melalui aplikasi Canva dengan penerapan Teknological Pedagogical Content Kenowladge (TPACK) memudahkan peserta didik dalam mempelajari dan memahami materi, lebih bersemangat dan tidak cepat bosan karena sesuai dengan era digital. Sehingga keaktifan dan kemampuan berpikir analisis peserta didik dapat ditingkatkan.

Apakah hasilnya efektif atau tidak efektif mengapa ! 

Secara keseluruhan hasil pembelajaran yang dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran PBL sudah efektif karena mampu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi namunmasih perlu perbaikan lagi.