Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Pada kegiatan ini adalah pengaitan antarmateri yang sudah saya pelajari mulai dari modul 1.1. modul 1.2. dan modul 1.3 Tugas di bagian ini adalah membuat refleksi dengan model 4C. Adapun kegiatan ini terdokumentasikan pada pada link berikut. https://anyflip.com/ielnh/qohg/

g. Aksi Nyata

Aksi nyata berisi pemahaman saya tentang modul 1.3 yang sudah di pelajari dan saya terapkan secara nyata di sekolah, kegiatannya terdokumentasikan pada kanal youtube.  

Selain melakukan kegiatan sesuai alur M-E-R-D-E-K-A, pada hari Sabtu, 16 September 2023 saya juga mengikuti Lokakarya I yang diadakan di SDN Lambangsari 05. Kegiatan yang saya ikuti dalam lokakarya tersebut diantaranya; Pembukaan dan persiapan lokakarya yang diisi dengan sambutan dari Kepala Dinas Kab. Bekasi dan perwakilan BBGP Jawa Barat selanjutnya di krlompokan berdasarkan kelas setelah itu melakukan perkenalan, ice breaking, dan pembuatan kesepakatan kelas bersama pengajar praktik, diskusi dengan materi tentang nilai, peran, dan kompetensi guru penggerak, diskusi tentang komunitas praktisi dan menganalisis pemetaan komunitas praktisi, dan materi pemahaman peran guru penggerak dalam menggerakkan komunitas praktisi dan melihat potensi komunitas praktisi.

2. Feelings (Perasaan)

 Setelah mempelajari modul 1.3 dan mengikuti serangkaian kegiatan baik belajar secara mandiri maupun diskusi secara virtual, saya memahami bagaimana visi guru penggerak. Selama mempelajari modul tersebut, saya merasakan perasaan yang tertantang, senang, dan semangat. Saya merasa sangat tertantang dengan melihat waktu pengerjaan dan pengiriman tugas-tugas yang diberikan di sela kesibukan saya sebagai guru di sekolah. 

Saya merasa senang karena dapat berkolaborasi dengan rekan CGP lain untuk berdiskusi membuat presentasi yang memberikan dampak positif dan mempermudah saya dalam memahami Modul 1.3. Saya semangat karena dapat mempelajari tentang visi guru penggerak yang mencerahkan dan menginspirasi saya dalam mempraktikannya pada kegiatan pembelajaran di sekolah.

3. Findings (Pembelajaran)

 Selama dua minggu mempelajari Modul 1.3, banyak pengalaman dan ilmu yang saya dapatkan. Pada Modul 1.3 ini saya dapat mempelajari dan memahami bahwa dalam memimpin perubahan positif harus berpikir strategi dan memahami inquiri apresiatif sebagai paradigma. Tahapan BAGJA merupakan model manajemen perubahan yang merupakan akronim dari Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan Atur eksekusi sebagai terjemahan bebas yang diadopsi dari model 5D sebagai bagian dari inkuiri apresiati (Define, Discover, Dream, Design, Deliver). 

Dalam menyusun BAGJA dapat melalui Amati, tiru, dan modifikasi. Untuk melakukan perubahan yang positif tidak harus bermula dengan mengidentifikasi permasalahan yang ada, namun kita fokuskan pada kekuatan apa yang telah kita miliki sehingga sehingga pemikiran kita diarahkan arah yang positif. Selain itu saya juga dapat merumuskan visi sebagai Guru penggerak, merumuskan prakarsa perubahan dan membuat tahapan BAGJA. 

4. Future (Penerapan)