Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
Seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan yang bijaksana dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya. Hal itu dapat dilakukan dengan cara membentuk budaya dan lingkungan belajar yang inklusif, berfokus pada pertumbuhan dan pemberdayaan, mendorong murid belajar dari kesalahan, dan bebas bereksperimen; mengatasi tantangan dan perubahan, pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan pada kodrat keadaan; memberikan teladan dan mendorong terciptanya budaya positif di sekolah yang berlanjut pada kehidupan murid di masa yang akan datang sebagai warga dunia.
Apakah kesimpulan akhir  yang dapat Anda tarik dari pembelajaran Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemimpin dan keterkaitannya dengan pembelajaran sebelumnya?
Pengambilan keputusan yang berdasarkan nilai-nilai kebaikan sangat relevan dengan konteks pendidikan dan kepemimpinan pendidikan. Hal ini menjadi landasan etika yang kuat dalam tindakan dan kebijakan yang diambil dalam pendidikan mendukung terciptanya pembelajaran yang berpusat pada murid, membangun karakter dan kemampuan sosial emosional murid. Dalam mengatasi masalah disiplin, pengambilan keputusan yang tepat melalui disiplin positif akan memberikan pandangan yang seimbang antara hak individu murid dan mengembangkan kepentingan komunitas.Â
Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?
Dilema etika dan bujukan moral memiliki perbedaan mendasar. Secara umum dilema etika menghadapkan seseorang kepada pilihan benar vs benar, sedangkan bujukan moral merupakan pilihan benar vs salah. Pada dilema etika, seorang pendidik bisa mengambil pilihan apapun dengan berdasar keberpihakan pada murid, berdasarkan nilai-nilai kebajikan, dan bertanggung jawab. Untuk memandu sebuah keputusan pada dilema etika maka perlu dilakukan melalui pengujian dengan 4 paradigma pengambilan keputusan (kebenaran lawan kesetiaan, individu lawan kelompok, keadilan lawan rasa kasihan, jangka panjang lawan jangka pendek), 3 prinsip pengambilan keputusan (berpikir berbasis hasil akhir, berpikir berbasis aturan, berpikir berbasis rasa kepedulian), dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan (mengenali nilai-nilai yang bertentangan; menemukan siapa yang terlibat dalam kasus; kumpulkan fakta yang relevan; pengujian benar atau salah (uji legal, uji regulasi, uji intuisi, uji publikasi, uji panutan); pengujian paradigma benar lawan benar; melakukan prinsip resolusi; investigasi opsi trilema; buat keputusan, lihat lagi dan refleksikan keputusan).
Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin dalam situasi moral dilema? Bilamana pernah, apa bedanya dengan apa yang Anda pelajari di modul ini?
Saya menghadapi situasi di mana murid menyimpan video-video yang seharusnya tidak mereka simpan. Saya dihadapkan pada situasi yang mengharuskan saya memilih pilihan untuk membolehkan murid membawa hape ke sekolah atau tidak. Jika saya membiarkan murid membawa hape maka hal ini memberikan kesempatan pada murid untuk  menggunakannya mengakses informasi yang tidak seharusnya diakses, hal ini terjadi walaupun sudah dilakukan pengawasan dari pihak sekolah. Jika saya melarang murid membawa hape maka murid akan kesulitan  mendapatkan sumber belajar yang beragam apalagi ketersediaan sumber belajar di sekolah sangat terbatas.Â
Tentunya ini merupakan situasi dilema etika. Untuk memandu pengambilan keputusan saya terkait dilema etika yang saya hadapi tersebut saya menggunakan pendekatan 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengujian pengambilan keputusan. Resep ini sangat bermanfaat bagi pengambilan keputusan yang saya ambil.
Bagaimana dampak mempelajari konsep  ini buat Anda, perubahan  apa yang terjadi pada cara Anda dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran modul ini?
Banyak sekali perubahan yang terjadi pada cara saya mengambil keputusan setelah mempelajari modul ini. Saya mendapatkan panduan bagaimana dalam mengambil keputusan yang baik dan berdampak dengan berdasar pada kebutuhan murid, nilai-nilai kebajikan, dan bertanggung jawab. Awalnya saya lebih sering mengambil keputusan dengan berpikir berbasis aturan, terkesan sangat kaku. Sekarang saya mencoba untuk belajar mempertimbangkan prinsip lain yaitu berpikir berbasis hasil akhir dan rasa kepedulian.Â
