2. Evaluasi media pembelajaran anak usia dini
Konsep evaluasi dalam pembelajaran pada anak usia dini adalah evaluasi yang merujuk pada sarana yang digunakan untuk mengukur kinerja siswa, evaluasi media pembelajaran juga dapat diartikan sebagai sebuah proses dalam merencanakan, memperoleh data, dan juga menyediaakan sebuah informasi yang diperlukan dalam pengambilan sebuah keputusan.
Berikut adalah beberapa komponen dalam sebuah evaluasi, yaitu
- Memilih hal- hal yang perlu di evaluasi, kemudian menentukan siapa yang akan di evaluasi, dalam situasi apa evaluasi akan dilakukan
Menentukan tujuan dari evaluasi secara jelas, mengetahui alasan mengapa mengadakan evaluasi dan manfaat apa yang dapat ditarik dari kegiatan evaluasi tersebut - Menentukan bagaimana cara untuk memperoleh data- data evaluasi
- Mengetahui kegunaan dari evaluasi yang telah dilakukan
- Menyatakan tujuan evaluasi dengan jelas
- Melakukan tindak lanjut setelah evaluasi
3. Prinsip- prinsip dan tujuan evaluasi media pembelajaran anak usia dini
Berikut adalah prinsip- prinsip evaluasi media pembelajaran sesuai dengan tujuan dari alat permainan edukatif, yaitu,
* kajian efektifitas dari media pembelajaran
* kajian terhadap perbandingan biaya dan dampak dari media pembelajaran terhadap hasil dari belajar atau pembelajaran siswa
* kajian terhadap seberapa besar sumbangsih media pembelajaran terhadap hasil belajar
* kajian terhadap media pembelajaran apakah sudah tepat untuk menjebatani proses belajar
* menelaah bagaimana respon dari peserta didik
4. Prosedur evaluasi
Berikut adalah tahapan prosedur dalam evaluasi media pembelajaran pada anak usia dini, yaitu
Tahapan evaluasi media, dimana terdapat langkah- langkah sebagai berikut, yaitu, menjelaskan kepada siswa tentang perancangan media pembelajaran baru, kemudian sampaikan kepada siswa, jika anak melakukan kesalahan dalam penggunaan media pembelajaran, maka anak dapat memperbaikinya, dan bukan berarti mereka melakukan sebuah kesalahan, kemudia mengusahakan agar siswa tetap rileks dan bebas dalam mengungkapkan pendapat, memberikan tes pada siswa, menyajikan media pembelajaran kepada para siswa, melakukan tes dan menganalisis hasil dari tes tersebut
Tahap evalusasi pembelajaran, yang pertama adalah guru melaksanakan penilaian yang mengacu pada kemampuan indicator yang harus dicapai oleh anak, kemudian mencatat hasil dari penilaian harian yang telah dilaksanakan dan hasil catatan yang ada pada rencana kegiatan harian.
Itulah tadi penjelasan tentang cara- cara dalam mengevaluasi dalam pengembangan APE atau alat permianan edukatif
Semoga bermanfaat
