4. Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR)
Pemanfaatan aplikasi VR dan AR dalam pembelajaran memudahkan peserta didik untuk mengethaui gambaran seperti nyata dalam proses pembelajaran. VR dan AR sangat berpengaruh pada pembelajaran mata pelajaran SAINS dan Geografi, VR dan AR hadir untuk memberikan solusi jika alat peraga tidak ada. Contoh aplikasi VR dan AR untuk pembelajaran adalah Quiver, 3DBear, SkyView Lite.Â
5. Pembelajaran berbasis Cloud
Pembelajaran berbasis Cloud memudahkan pendidik dan peserta didik untuk menyimpan data dari hasil mereka belajar  maupun untuk mengakses materi. Pembelajaran daring sangat membutuhkan pembelajaran berbasis Cloud karena menyediakan layanan yang tidak terbatas bagi penggunanya untuk mengakses tanpa dibatasi waktu, tempat, dan jarak. Penyimpanan data yang sangat banyak dengan keamanan yang tinggi dan tanpa membutuhkan hardisk membuat pembelajaran berbasis Cloud banyak dimanfaatkan dalam dunia pendidikan. Contoh pembelajaran berbasis Cloud adalah Email, Googledocs, Dropbox.
Dampak Penggunaan Teknologi pada Pembelajaran
Penggunaan teknologi mempunyai dampak positif dan negatif bagi peserta didik. Dasar dari kehadiran teknologi yang bertujuan untuk memudahkan kegiatan manusia harus dirubah bertujuan untuk meningkatkan potensi, kreativitas dan inovasi dari peserta didik. Pendidik harus mampu mengarahkan penggunaan teknologi untuk mengeksplorasi ilmu pengetahuan lebih luas.
Dampak positif teknologi bagi proses pembelajaran adalah memudahkan peserta didik mengeksplor materi tanpa terikat dari buku pembelajaran saja, peserta didik mampu mengkolaborasikan antara pengetahuan dengan teknologi yang ada, peserta didik mampu saling berbagi pengetahuan yang didapat melalui platform belajar e-learning atau media sosial, peserta didik mampu mengakses buku pelajaran tanpa harus mengeluarkan biaya dengan memanfaatkan e-book atau perpusatakaan digital.
Dampak negatif teknologi bagi proses pembelajaran akan terasa jika peserta didik maupun pendidik hanya memanfaatkan teknologi tanpa memanfaatkan unsur dari sumber daya yang ada di sekitar. Mudahnya akses dalam mendapatkan pengetahuan tanpa mengkaji kebenarannya akan menjadi dampak negatif menurunnya berfikir kritis. Kehadiran AI akan berdampak pada menurunnya kepercayaa diri dan sikap sosialisasi jika digunakan secara intens dan tanpa mendiskusikan dengan rekan. AI juga berdampak pada menurunnya kontrol diri jika kita hanya menggunakan AI untuk mendapatkan jawaban secara cepat.
Pada pembelajaran, yang diutamakan adalah proses. Proses akan membentuk karakteristik setiap peserta didik, kemudahan teknologi tidak bisa dipungkiri dan tidak bisa diacuhkan. Penggunaan yang berlebihan akan mendatangkan sesuatu yang tidak baik, maka perlunya bijak dalam menggukan teknologi akan memberikan manfaat untuk mengembangkan potensi kita.
