Referensi
Brynjolfsson, E., & McAfee, A. (2014). The Second Machine Age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies. W. W. Norton & Company.
Aryasatya, M., & Wibawa, A. (2022). Dampak Perkembangan Teknologi pada Era Society 5.0 terhadap Lapangan Pekerjaan. Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri, 3(2), 108-112. https://doi.org/10.17977/um068v2i32022p108-112
Muliastrini, N. Κ. Ε. (2019). Penguatan Literasi Baru (Literasi Data, Teknologi. Dan SDM/Humanisme) Pada Guru-Guru Sekolah Dasar Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 131-138.
Oviyanti, F. (2013). Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan di Era Global. Jurnal Pendidikan, 7(2), 270.
Arjunaita. (2020). Pendidikan di Era Revolusi Industri 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 179-196.
Huda, M. (2018). Kompetensi Kepribadian Guru Dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasi Pada Mata Pelajaran Pai). Jurnal Penelitian, 11(2), 237-266, https://doi.org/10.21043/jupe.v11i2.3170
Septiawan, Y., Purandina, I. P. Y., Jumari, T., Ramlan, A. M., Dewi, N. P. C. P., Tafonao, T., Tambunan, T. S., & Arlotas, R. K. (2020). Strategi dan metode pembelajaran era society 5.0 di perguruan tinggi. 26-42
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
