Pelaksanaan Pembelajaran Al-Quran di Dusun Torongrejo

Kemampuan Membaca al-Qur'an Murid Berdasarkan Tahsin, Tartil dan Tilawah pada TPQ di Dusun Torongrejo

Source : Dokumentasi Pribadi

Kemampuan membaca al-Qur'an adalah hal yang sangat penting dalam proses pembelajaran karena merupakan kecakapan dalam membaca alQur'an. Berkaitan dengan itu, dalam hal ini TPQ di Dusun Torongrejo selalu mendidik dan megajarkan santrinya dalam proses pembelajaran agar bisa cakap dan lancar dalam membaca al-Qur'an. 

Dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur'an terutama tahsin, tartil dan tilawah, dengan menggunakan strategi untuk mencapai hasil yang dituju dan diharapkan, yaitu agar kualitas membaca murid dapat meningkat lebih baik seiring dengan pembelajaran yang diterima oleh para murid.

SIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam artikel ini mengenai Pelaksanaan Pembelajaran al-Qur'an di Taman Pendidikan alQur'an dusun Torongrejo, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

• Dalam pelaksanaan pembelajaran al-Qur'an berdasarkan Tahsin, Tartil dan Tilawah pada TPQ Dusun Torongrejo menerapkan strategi dalam pelaksanaan pembelajarannnya agar dapat meningkatkan kemampuan dalam membaca al-Qur'an. Pada pelaksaan kegiatan belajar mengajar al-Qur'an yaitu terdiri dari materi pokok yaitu berupa memberikan materi kemampuan membaca al-Qur'an dengan mengutamakan tahsin, tartil dan tilawah, sesuai dengan ilmu tajwid serta materi penunjang yang diantaranya yaitu, praktek whudu dan sholat 5 waktu dengan baik dan benar, hafalan shalat, hafalan surat pendek, hafalan doa sehari-hari, serta dzikir dan sholawat.
• Kemampuan membaca al-Qur'an dalam pembelajaran al-Qur'an murid berdasarkan Tahsin, Tartil dan Tilawah pada TPQ Dusun Torongrejo dapat dikatagorikan dalam katagori baik.

 

DAFTAR PUSTAKA

Muri Yusuf, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan, Jakarta: Kencana, 2014

Aliwar, Penguatan Model Pembelajaran Baca Tulis al-Qur'an dan Manajemen Organisasi (TPA), Jurnal At-Ta'dib, Vol. 9, Nomor 1, Januari-Juni 2016

Eko Setiawan, Konsep Pendidikan Anak Perspektif Imam al-Ghazali, Jurnal Kependidikan, Vol. 5, Nomor 1, Mei 2017