Modul 1.2: Sebagai pemimpin pembelajaran, guru dapat mengembangkan keterampilan yang dimikinya untuk meningkatkan pembelajaran yang berpihak pada murid.
Modul 1.3: Seorang pemimpin harus memiliki visi ke depan untuk melakukan perubahan ke arah yang lebih baik dengan berpikir berbasis kekuatan/aset.
Modul 1.4: Budaya positif diperlukan dalam menumbuhkan akhlak yang baik sebagai aset dalam modal budaya agar tercipta suasana pembelajaran yang nyaman.
Modul 2 dengan Modul 3.2
Modul 2.1: Guru dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan belajar murid sehingga dapat memaksimalkan potensi atau sumber daya yang ada pada diri murid.
Modul 2.2: Dalam mengelola sumber daya seorang pemimpin diperlukan kemampuan sosial emosional yang baik sehingga segala keputusannya dapat dipertanggungjawabkan.
Modul 2.3: Pemimpin harus mampu menerapkan teknik coaching dalam melakukan segala tindakan untuk pengelolaan sumber daya yang ada di sekolahnya.
Modul 3.1 dan 3.2
Modul 3.1: Pengambilan Keputusan Bebasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin
Modul 3.2: Pemimpin Dalam Pengelolaan Sumber Daya
Dalam melakukan pengelolaan sumber daya, seorang pemimpin harus mampu mengambil keputusan berbasis nilai- nilai kebajikan agar diperoleh pembelajaran yang berpihak pada murid untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
