Gumilang, R. and Nurcholis, A. (2018). Peran pondok pesantren dalam pembentukan karakter santri. Comm-Edu (Community Education Journal), 1(3), 42. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v1i3.2113Â
Maduningtias, L. (2022). Manajemen integrasi kurikulum pesantren dan nasional untuk meningkatkan mutu lulusan pesantren. Al-Afkar Journal for Islamic Studies, 323-331. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.378Â
Prasetyaningrum, J., Fadjaritha, F., Aziz, M., & Sukarno, A. (2021). Kesejahteraan psikologis santri indonesia. Profetika Jurnal Studi Islam, 23(1), 86-97. https://doi.org/10.23917/profetika.v23i1.16796Â
Prastyo, A. (2022). Model budaya literasi digital pada pondok pesantren berbasis perguruan tinggi di masa covid-19. Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 13(1), 13. https://doi.org/10.21927/literasi.2022.13(1).13-27Â
Umam, W. (2020). Kepemimpinan kiai dalam mengembangkan pondok pesantren. Attractive Innovative Education Journal, 2(3), 61. https://doi.org/10.51278/aj.v2i3.60Â
Waluyo, R., Pritama, A., & Nugroho, L. (2021). Video profil pondok modern az-zahra al gontory sebagai media promosi di platform sosial media facebook menggunakan facebook ads. Jurnal Teknologi Informasi, 6(2), 139-147. https://doi.org/10.52643/jti.v6i2.1098
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H