Motivasi yang kuat juga berperan dalam mencapai hasil yang berkelanjutan dalam pembelajaran orang dewasa. Ketika seseorang memiliki motivasi yang tinggi, mereka cenderung lebih berkomitmen untuk mencapai tujuan pembelajaran jangka panjang. Motivasi yang berkelanjutan membantu orang dewasa untuk melihat pembelajaran sebagai investasi jangka panjang dalam pengembangan diri mereka. Mereka dapat melampaui hambatan dan mengatasi rintangan dengan semangat yang berkelanjutan.
Meningkatkan Motivasi dalam Pembelajaran Orang Dewasa
a. Menjelajahi tujuan yang bermakna: Orang dewasa perlu menetapkan tujuan yang bermakna dalam pembelajaran mereka. Tujuan-tujuan yang berkaitan dengan nilai pribadi, aspirasi, dan kebutuhan mereka akan memotivasi mereka untuk mencapai lebih banyak.
b. Membangun lingkungan pembelajaran yang positif: Lingkungan pembelajaran yang positif dan mendukung dapat meningkatkan motivasi. Fasilitas belajar yang nyaman, dukungan dari rekan sebaya, dan umpan balik yang konstruktif dapat meningkatkan semangat belajar orang dewasa.
Daftar Pustaka :
Sudjana, N. (2015). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). "Apa" dan "mengapa" dari pengejaran tujuan: Kebutuhan manusia dan penentuan nasib sendiri dari perilaku. Penyelidikan Psikologis, 11(4), 227-268. [DOI: 10.1207/S15327965PLI1104_01]
Arikunto, S. (2017). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
Duckworth, A. L., Peterson, C., Matthews, M. D., & Kelly, D. R. (2007). Grit: Ketekunan dan semangat untuk tujuan jangka panjang. Jurnal kepribadian dan psikologi sosial, 92(6), 1087-1101. [DOI: 10.1037/0022-3514.92.6.1087]
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). "Apa" dan "mengapa" dari pengejaran tujuan: Kebutuhan manusia dan penentuan nasib sendiri dari perilaku. Penyelidikan Psikologis, 11(4), 227-268. [DOI: 10.1207/S15327965PLI1104_01]
Sanjaya, W. (2018). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kencana.
