Mohon tunggu...
zulaina hafni aftorina
zulaina hafni aftorina Mohon Tunggu... Guru - Guru

Guru Pembelajar

Selanjutnya

Tutup

Inovasi

Praktik Baik Menggunakan Teknik Membaca Bergilir (CALIR) yang menyenangkan

15 November 2023   21:48 Diperbarui: 25 November 2023   12:26 487
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Pihak yang terlibat dalam praktik pembelajaran ini adalah :

  1. Guru selaku penyaji dalam praktik pembelajaran
  2. Siswa selaku obyek penelitian/ praktik
  3. Kepala sekolah selaku pemberi izin praktik dan narasumber wawancara solusi terpilih
  4. Guru Senior selaku narasumber dalam penentuan solusi terpilih dan sekaligus pembimbing dalam praktik pembelajaran
  5. Guru pamong selaku pembimbing dalam praktik pembelajaran
  6. Rekan guru selaku observer dalam praktik pembelajaran

Langkah ketiga dalam penerapan metode STAR adalah melakukan aksi. Pada tahan ini guru melaksanakan langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapai tantangan yang telah ditemukan. Langkah-langkah yang harus dilakukan antara lain:

  1. Identifikasi masalah yang telah dianalisis berdasarkan informasi yang diperoleh dari hasil wawancara dengan kepala sekolah dan guru senior, serta guru pamong dan rekan guru.
  2. Menyiapkan perangkat pembelajaran yaitu modul ajar, media ajar, LKPD, instrumen penilaian baik berupa rubrik penilaian dan lembar penilaian hasil produk, kisi-kisi dan lembar evaluasi sesuai dengan model dan metode pembelajaran yang relevan serta pemanfaatan teknologi yang disesuaikan dengan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge).
  3. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perangkat yang telah dibuat.

Setelah menentukan langkah-langkah untuk menghadapi tantangan, kemudian guru akan menentukan strategi yang digunakan untuk praktik pembelajaran. Strategi ini diharapkan mampu untuk mengatasi masalah yang terjadi dalam pembelajaran di kelas. Strategi yang digunakan oleh penulis adalah :

1. Pemilihan Model Pembelajaran.

  1. Strategi yang dilakukan guru dalam pemilihan model pembelajaran adalah dengan memahami karakteristik siswa dan karakteristik materi. Guru memilih model pembelajaran “Problem Based Learning“. Sintak-sintak pembelajaran problem based learning sebagai berikut:

Orientasi siswa pada masalah;

Kegiatan ini siswa diberikan sebuah permasalahan yang akan diselesaikan dalam kelompok pada kegiatan pembelajaran.

Mengorganisasikan siswa untuk belajar;

Kegiatan ini siswa dikelompokkan menjadi 2 kelompok yang terdiri dari 2-3 siswa secara heterogen.

Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok;

Kegiatan ini yang berperan adalah guru untuk membimbing siswa dalam memecahkan masalah yang diberikan pada sintak sebelumnya.

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya;

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
Mohon tunggu...

Lihat Konten Inovasi Selengkapnya
Lihat Inovasi Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun