Pengertian Pendidikan secara umum adalah proses pengajaran suatu pengetahuan, keterampilan atau kebiasaan dari satu generasi ke generasi lain dibawah bimbingan seseorang secara langsung atau secara otodidak.
Kesimpulannya, pengertian Pendidikan adalah pengetahuan, keterampilan, sikap dan kebiasaan yang diajarkan oleh seorang pengajar ke peserta didik agar peserta didik memiliki kecerdasan, akhlak yang baik, kepribadian serta keterampilan yang berguna bagi diri sendiri, bangsa dan orang-orang disekitarnya.
Namun disini kita akan fokus dalam pendidikan sekolah. Dijaman teknologi seperti sekarang ini, siswa sangat tidak mandiri dan selalu mengandalkan kelebihan-kelebihan di internet, bahkan dalam ujian nasional pun banyak siswa yang nekad untuk membawa hp kesekolah dan mengandalkan jawaban dari internet tanpa berpikir itulah yang menyebabkan pendidikan seolah-olah tidak berguna dikarenakan kurangnya perhatian guru terhadap siswanya.Â
Sedangkan, guru-guru sering bilang kejujuran lebih penting dari segalanya. Akan tetapi, guru seolah-olah lebih membanggakan murid-muridnya yang pinter tanpa menghargai murid yang bodoh dengan nilai seadanya yang mengerjakan dengan hasil otaknya sendiri. Seakan-akan menjadikan siswa pintar menjadi lebih pinter dan siswa bodoh semakin bodoh.
Saran:
Dengan dikemukakan masalah-masalah pokok pendidikan, disarankan para pembaca turut mengupayakan alternatif untuk mencari solusi terhadap masalah-masalah pendidikan tersebut. Hingga kedepannya menyadari agar membuat yang bodoh menjadi pintar dan yang pintar menjadu semakin pintar.
Kesimpulan:
Misi pendidikan ialah menyiapkan Sumber Daya Manusia untuk pembangunan, karena itu pendidikan selalu menghadapi masalah. Sebabnya karena pembangunan sendiri selalu mengikuti tuntutan zaman yang selalu berubah. Masalah yang dihadapi dunia pendidikan sangat luas dan kompleks. Karena sifat sasarannya yaitu manusia, merupakan makhluk misteri yang mengundang banyak teka-teki.
Oleh karena itu agar masalah-masalah pendidikan dapat dipecahkan, maka diperlukan rumusan tentang masalah-masalah pendidikan yang bersifat pokok yang dapat dijadikan acuan bagi pemecahan-pemecahan masalah praktis yang timbul dalam praktek pendidikan di lapangan.
