1). Melihat lawan pembicara, seperti melihat kedua bola natanya hak tersebut menggambarkan bahwasanya menghargai yang sedang berbicara
2). Harus memperhatikan nada bicaranya
3). Harus menggunakan exspresi wajah yang gembira bahwasanya exspresi wajah menggambarkan isi hati seseorang
4). Menggunakan tata bicara yang baik dan benarÂ
5). Pembicaraan mudah difahami oleh siapapun.
Kesimpulan.
Dapat disimpulkan bahwa proses interaksi dalam belajar mengajar di sekolah mempunyai sifat yang sangat edukatif yang dimaksud edukatif ialah bahwa interaksi itu sering terjadi didalam rangka belajar mengajar di sekolab dan untuk mencapai tujuan pribadi seorang murid mengembangkan potensi pendidikan. Didalam  interaksi harus ada perubahan tingkah laku dari setiap siswa sebagai dari hasil belajar.
1. komunikasi antara guru dan murid disebut dua arah
2. komunikasi guru dan murid disebut dua arah biasanya guru yang memberi aksi dan murid sebagai penerima aksi tersebut
3. komunikasi sebagai interaksi seseorang,komunikasi tidak hanya guru dan murid saja  bisa juga siswa dengan siswa lainya  kalau sudah melakukan hal tersebut maka akan terjalan lah suasana belajar mengajar yang efektif.
