Pengembangan Profesionalitas Guru

1) Mengupayakan terjadinya peningkatan status profesi guru agar dapat sejajar dengan profesi lain. 

2) Pengembangan profesionalitas guru harus lebih berorientasi pada peningkatan kualitas, bukan kuantitas. Dalam hal ini maka dperlukan SDM maupun finansial. 

3) Profesionalitas guru membutuhkan upaya pendataan kembali terhadap guru agar mereka dapat dikembangkan.

Selain itu, juga terdapat beberapa model pengembangan profesional guru, meliputi: 

1) Keikutsertaan dalam konferensi (conference participation), 

2) Workshop dan seminar (workshops and in service seminars),

3) Kelompok membaca (reading groups), 

4) Pengamatan kolega (peer observation), 

5) Penulisan jurnal/catatan harian guru (writing teaching diaries/journals), 

6) Kerjaproyek (project work), 

7) Penelitian tindakan kelas (classroom action research), 

8) Portofolio mengajar (teaching portfolio), 

9) Mentoring (mentoring).