Merumuskan dan menetapkan tujuan program pembelajaran tahfizul Quran yang hendak di capai.
Menetapkan kurikulum dan materi pembelajaran tahfizul Quran yang menjadi acuan dalam proses pelaksanaan pembelajaran tahfizul Quran.
Menentukan penilaian terhadap keberhasilan santri.
Pelaksanaan
Untuk pelaksanaan pondok pesantren Al-Ma'ruf menggunakan metode setoran dan muraja'ah.keberhasilan metode setoraan dan muraja'ah ini di pengaruh dengan adanya hubungan yang baik antara Pengurus,pengasuh,ustadzah,dan para santri.
Evaluasi
Pengawasan terhadap pembelajaran di lakukan penanggung jawab pembelajaran tahfizul Quran yaitu pengasuh pondok.sedangkan evaluasi secara formal tidak ada,tetapi di tekanan secara praktis dan lisan yang di lakukan tiap saat.Pelaksanaan evaluasi dalam pondok pesantren Al-Ma'ruf sudah sesuai dengan perencanaanya,yang meliputi evaluasi harian,mingguan,dan bulanan.
DAFTAR PUSTAKA
Engkoswara dan Aan Komariah,Administrasi Pendidikan,Bandung:Alfabeta,2010
Kementerian Agama RI,Al-quran dan Tafsirnya,Jakarta:Lentera Abadi,2010
Nazaruddin,Manajemen Pembelajaran,Implementasi Konsep,Karakteristik,Dan Metodologi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Umum,(Yogyakarta:Teras,2007),hlm 131
