Sampai saat ini semua negara masih terkena musibah  pandemi Covid-19 yaitu adanya penyakit yang berupa virus bernama corona. Awal munculnya pandemi ini (virus corona) terjadi didaerah Wuhan, China. Dan saat ini virus sudah menyebar ke seluruh dunia dan sampai ke Indonesia.
Sudah sekitar dua bulan peserta didik dari tingkat sekolah dasar sampai tingkat perguruan tinggi yang menjalani belajar dirumah atau istilahnya (daring). Mengganti sistem belajar yang biasanya tatap muka (offline) dan sekarang menggunakan sistem pembelajaran online atau daring.Â
Karena sekolah dan perguruan tinggi ditutup. hal ini untuk memutus mata rantai penyebaran virus corona atau Covid-19 ini agar tidak semakin meluas. Salah satu  dampak negatif belajar di rumah atau daring ini adalah sistem pembelajaran menjadi tidak efektif.Â
Selain itu ada sisi negarif dan positifnya, beberapa masalah yang dirasakan oleh peserta didik contohnya :
1. Seorang pengajar guru maupun dosen yang memberikan tugas yang banyak dan sulit juga bertumpuk-tumpuk membuat peserta didik merasakan kesulitan dan merasakan tertekan. Dan mengejar deadline pengumpulan. Akhirnya peserta didik merasakan stres, Dan mengakibatkan sakit.
2. Dengan adanya daring membuat peserta didik ada yang mengentengkan mengerjakan soal-soal yang di berikan. Hal ini disebabkan tidak ada pengawasan langsung dari guru atau dosen. Hal ini akan menjadi tanggung jawab orang tua agar mengawasi anaknya belajar dan membimbingnya.
3. Banyak orang tua/wali yang  merasa terbebani karena banyaknya tugas untuk anaknya yang masih sekolah dasar. Seharusnya anak sekolah dasar jangan di beri tugas yang banyak sebaiknya di beri arahan atau pembelajaran berbentuk vidio yang menarik, atau vidio berhitung yang diiringi dengan musik.
Masalah diatas menurut saya ,guru ataupun dosen kerap gagap dengan daring atau sistem pembelajaran online. Akhirnya seorang pengajar hanya berfikiran untuk memberi tugas tanpa adanya penjelasan dan kesimpulannya dari materi atau soal-soal yang diberikan.Â
Sedangkan para peserta didik merasakan kesulitan untuk memahami materi singkat dan bingung cara melakukan konsultasi dengan gurunya ataupun dosennya tentang masalah pelajaran yang belum dimengerti.
Selain itu  keluh kesah peserta didik dengan adanya model pembelajaran online seperti:
1. belajar online membuat kuota sering kehabisan karena keseringan online atau untuk mengerjakan soal-soal yang kurang mengerti diinternet.
2.Keterbatasan memiliki hp/laptop hal ini menyebabkan peserta didik kekurangan informasi dalam belajar dan tugas tugas yang diberikan.
3.Minimnya sinyal bagi peserta didik yang ada di plosok desa. Bagaimana caranya mengerjakan tugas  jika dirumah saja susah sinyal.
selain sisi negatif dan keluh kesah sistem daring ada dampa Sisi positifnya juga yaitu seperti:
1. Dengan adanya sistem daring, seorang pengajar dan peserta didik masing-masing bisa belajar IT (lebih mahir membuat dan menyusun meteri pembelajaran).
2. Mengasah ke-kreatifan peserta didik untuk membuat masker dari bahan-bahan yang ada untuk dijual kembali atau dibagikan dengan cara gratis.
3. Belajar online membuat peserta didik bisa belajar santai dengan tanpa adanya kejenuhan saat  belajar di dalam kelas( di sekolah atau di perguruan tinggi.)
Mungkin menurut saya diatas adalah beberapa sisi positif dan negatifnya belajar online atau sistem daring ini. Bagi guru atau dosen sistem daring ini merasakan kesulitan untuk mengkoreksi soal-soal dan kesulitan dalam memantau anak didiknya, apa anak didiknya aktif atau tidak.
Mungkin ini artikel dari saya semoga bermanfaat .
