Analisis Minat Membaca Siswa melalui Buku Cetak dan E-Book di Era Digital pada Siswa-Siswi Kelas 7 SMP N 1 Yogyakarta

Berdasarkan partisipasi siswa dalam program literasi ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dengan persentase 87,3% belum pernah mengikuti program literasi di sekolah. Hal ini menunjukkan adanya kesenjangan dalam partisipasi siswa dalam kegiatan literasi, yang seharusnya menjadi bagian integral dari pendidikan literasi di sekolah. Melalui hasil survei tersebut perlu adanya perhatian dari pihak sekolah untuk meningkatkan motivasi siswa dalam hal mengikuti program literasi. 

Penutup

Berdasarkan survei yang telah dilakukan pada siswa-siswi kelas 7, dapat disimpulkan bahwa buku cetak masih lebih disukai karena dirasa lebih nyaman daripada buku digital. Membaca buku secara cetak juga cukup sering dilakukan oleh siswa-siswi kelas 7 sesuai hasil survei yang didapatkan. Buku cetak yang sering dibaca lebih mengarah pada bacaan yang menghibur atau bacaan ringan. Namun untuk pemahaman isi bacaan masih perlu upaya peningkatan karena hanya sedikit siswa yang dapat selalu memahami isi bacaan. Motivasi membaca siswa biasanya muncul dari dalam diri atau minat pribadi, dan mereka memiliki kepercayaan diri yang cukup baik dalam literasi. Mayoritas siswa merasa senang saat membaca, namun partisipasi dalam program literasi sekolah masih menunjukkan angka yang rendah, sehingga perlu adanya perhatian lebih dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan literasi di sekolah.