Higher Order Thinking Skill (HOTS) dalam Pendidikan Indonesia

Baca juga: Pembelajaran HOTS Colaborative di Masa Pandemi

Kusuma, dkk. (2017: 26) mengemukakan bahwa kebanyakan soal yang digunakan oleh sekolah di Indonesia sebagai instrumen penilaian kognitif adalah soal yang cenderung bertujuan untuk menguji lebih banyak pada aspek memori, sedangkan soal untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa tidak cukup banyak tersedia.

Maka dari itu dibutuhan adanya pengembangan soal atau instrumen tes yang dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Instrumen tes tersebut harus memiliki standarisasi yang jelas agar guru dapat menyusun dan mengembangkan instrumen tes dengan keadaan disekolahnya.

Daftar Pustaka

1. Kusuma, M. D., Rosidin, U., & Suyatna, A. 2017. The Development of Higher Order Thinking Skill HOTS Intrument Assesment in Physics Study. IORS Journal of Research & Method in Education , 7 1, 26-32.
2. Maxmanroe. 2019. Pengertian Pendidikan: Definisi, Tujuan, Fungsi, dan Jenis Pendidikan. Melalui www.maxmanroe.com