$50 Challenge

Kali ini saya akan bercerita tentang ide sebuah kegiatan yang saya temui di sebuah Early Child Center di Leongatha, Victoria. Nama kegiatannya adalah '$50 Challenge". Dalam kegiatan ini, kepala sekolah memberikan tiap-tiap kelas TK (Taman Kanak-Kanak) uang sebesar 50 dollar yang di tempel di sebuah kertas besar. Uang itu disusun dalam bentuk koin $2-an. Setiap kelas harus membuat sudut bermain di taman sekolah dengan membelanjakan uang $50 itu. Mereka harus berdiskusi tentang tempat bermain paling OK yang bisa mereka hasilkan dari uang itu. Mereka boleh meminta bantuan orang tua mereka untuk menyumbangkan beberapa barang tidak terpakai di rumah. Namun, jika tidak memungkinkan, mereka harus membeli alat atau bahan yang mereka butuhkan dari uang $50 itu. 

Berikut adalah dua sudut bermain yang bisa saya share disini.

[caption caption="Music corner"][caption caption="Music corner"][/caption]

[/caption]

[caption caption="Mud Kitchen"]
[/caption]

 

Saya merasa bersemangat hanya dengan membayangkan siswa dan guru bekerja sama membangun sudut bermain mereka. Dan saya bisa juga membayangkan banyak hal yang bisa mereka pelajari.

1. Siswa belajar bernegosiasi
Untuk merencanakan sudut bermain ini, guru berdiskusi dengan siswa. Guru mengarahkan, dan membantu mempertimbangkan faktor keselamatan dalam rencana yang disusun siswa. Kepala Sekolah bercerita kepada saya, betapa siswa merasa sayang untuk mengambil uang koin yang disusun dengan cantik di dinding. Mereka berusaha keras untuk tidak menggunakan uang itu dan berpikir tentang menggunakan bahan yang ada disekitar rumah dan lingkungan mereka. 

2. Siswa belajar memiliki rasa memiliki
Ketika sudut bermain mereka selesai dibangun, siswa merasa memiliki sudut itu. Mereka akan saling merawatnya, saling mengingatkan agar sudut itu tetap ada disana dan bisa digunakan oleh adik-adik kelas mereka. 

3. Siswa belajar menghargai hasil karya temannya 
Siswa juga didorong untuk mengundang teman dari kelas lain untuk 'berkunjung' ke sudut bermain mereka. Mereka juga didorong untuk berkunjung ke sudut milik kelas lain. Mereka akan saling menghargai hasil karya orang lain. Mereka juga belajar untuk berbagi dan etika menggunakan barang orang lain. 

Kegiatan ini sangat sederhana dan juga mudah diterapkan. Saya yakin, anak-anak kita juga tidak kalah kreatifnya dengan siswa-siswa TK di Australia ini.