Tingkat Pemahaman Mahasiswa FMIPA Unmul dalam Menggunakan Software Maple

ket. googledriveyulikarniwatilase@gmail.com/dokpri

Sesuai data diagram hasil survey diatas mahasiswa memiliki berbagai cara dalam mencari solusi ketika mengalami kesulitan dalam menggunakan software Maple. Berdasarkan diagram, mayoritas mahasiswa (87,1%) memilih untuk bertanya kepada teman yang lebih paham mengenai software Maple ketika menghadapi masalah. Selain itu, sebagian besar mahasiswa juga mencari solusi melalui internet dengan belajar penggunaan Maple melalui tutorial atau panduan daring dengan persentase 61,4% ada juga mahasiswa yang belajar mandiri untuk mencari solusi dalam menggunakan software Maple dengan persentase 28,6%. Meski demikian, masih ada pula mahasiswa (7,1%) yang tidak terlalu memperdulikan kesulitan yang dialami dan memilih untuk tidak mencari solusi untuk mengatasinya. Dapat disimpulkan bahwa teman yang paham software dan internet menjadi sumber utama bagi mayoritas mahasiswa dalam menemukan solusi permasalahan yang dialami terkait penggunaan Maple.

 

KESIMPULAN

            Berdasarkan angket yang diisi oleh 70 mahasiswa FMIPA Unmul, 50 % kurang lebih mahasiswa paham dalam menggunakan software Maple dan sekitar 5% mahasiswa mengatakan software Maple itu sulit. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) UnMul memiliki pemahaman dasar dalam penggunaan software Maple, meskipun sebagian besar masih menghadapi kesulitan. Meskipun sebagian besar mahasiswa sering menggunakan Maple, pemahaman menyeluruh dan penguasaan fitur masih perlu ditingkatkan.

Kendala utama yang dihadapi mahasiswa meliputi kesulitan menghafal sintaks, kesalahan penulisan yang menyebabkan error, dan sensitivitas sintaks Maple. Meskipun demikian, mahasiswa aktif mencari solusi, terutama dengan bertanya kepada teman yang lebih paham atau mencari tutorial online.

Kesimpulannya, perlu adanya peningkatan dalam pelatihan dan workshop Maple bagi mahasiswa, tidak hanya sebatas pengenalan dasar, tetapi juga eksplorasi fitur lanjutan. Pihak universitas perlu memperhatikan kendala yang dihadapi mahasiswa, terutama terkait sintaks, dan memberikan dukungan lebih lanjut melalui sumber daya seperti tutorial dan panduan daring.

             

DAFTAR PUSTAKA

Asrun, B., Utama, M.I.B., dan Safitri, A.A. Pemanfaatan     Aplikasi          Maple Pada     Mata    Pelajaran Matematika     di         Sekolah. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat . Vol 4(2): 98-99.

http://www.asharry.web.id/2015/02/apa-itu-maple-dan-bagaimana-menggunakannya.html

https://dosenmuda.id/pengertian-matematika/