Jurnal Refleksi Lokakarya 6

Tujuan: Peserta dapat menyusun rencana pengembangan sekolah yang berpihak pada murid (tahapan Jabarkan Rencana dan Atur Eksekusi)

• Membuat rencana Program Sekolah
  • Kegiatan:

a. CGP membuat rancangan program dalam power point presentation (PPT) maksimal 9 slide yang berisi elemen Judul, 

Latar Belakang, Tujuan Program, Capaian/Langkah-langkah dan hasil yang diharapkan untuk tiap tujuan, Struktur Program dan mitra, Kapasitas yang dimiliki sekolah, Rencana Evaluasi, dan Kemungkinan Tantangan.

b. CGP membuat Slide rencana program yang dibuat ini akan dipamerkan pada saat lokakarya panen hasil.

• Memberi umpan Balik

CGP diberikan kesempatan untuk saling memberikan umpan balik dan melakukan reviu hasil rencana program yang sudah dibuat oleh rekan CGP yang lain. Reviu dilakukan secara berpasangan dengan saling bertukar dokumen rencana program.

4. Dimana saya sekarang?

Tujuan: Calon Guru Penggerak dapat mengidentifikasi kekuatan dirinya yang dapat mendukung program sekolah yang sudah direncanakan.

Kegiatan:

a. CGP diminta untuk mengidentifikasi kekuatan diri untuk melaksanakan rencana program pengembangan sekolah yang berpihak pada murid yang sudah dibuat pada sesi sebelumnya. Identifikasi kekuatan ini dilihat dari hasil lembar posisi diri yang sudah dilengkapi oleh kepala sekolah, rekan guru, dan murid pada saat pendampingan individu 1. Kompetensi Guru penggerak dijadikan sebagai bahan untuk melakukan refleksi dimana posisi sekarang.

b. CGP diminta untuk mengisi Lembar kerja identifikasi kekuatan diri mengenai kompetensi yang menjadi kekuatan diri dan kompetensi yang masih perlu dikuatkan untuk mendukung rencana program pengembangan sekolah impian.

c. CGP saling berbagi secara berpasangan kekuatan diri dan kompetensi yang perlu dikuatkan untuk mendukung program sekolah masing-masing.

5. Ambil Pelajaran! Lakukan perbaikan

Tujuan: CGP dapat memetik pembelajaran dari upaya peningkatan kompetensi guru yang selama ini dilakukan

Kegiatan:

• CGP diberi pemahaman mengenai siklus terkait rencana, aksi dan Refleksi yang siklusnya menggambarkan proses yang etrus menerus.
• Rencana adalah langkah-langkah untuk melakukan perubahan yang kemudian diwujudkan dalam aksi
• Aksi Bergerak atau tindakan melakukan sesuatu
• Refleksi (Ambil pelajaran): proses merenungkan dan memetik pembelajaran terhadap suatu peristiwa atau kegiatan agar dapat dilakukan perbaikan pada masa yang akan datang.
• CGP perlu memahami bahwa proses refleksi penting untuk membuat rencana dan menerapkan aksi yang lebih baik lagi.

Refleksi atau memetik pembelajaran meliputi proses:

• Merenungkan apa yang sudah berjalan dengan baik
• Merenungkan apa yang perlu ditingkatkan
• Merencanakan kembali perbaikan apa yang dapat dilakukan agar terjadi perbaikan pada masa yang akan datang.

AMBIL PELAJARAN, LAKUKAN PERBAIKAN

• CGP diminta untuk menjawab pertanyaan kunci dan menuliskannya di post it. Berikut pertanyaan kuncinya:
• Apa praktik baik yang sudah dilakukan sebagai upaya peningkatan kompetensi guru penggerak?
• Apa yang masih menjadi tantangan untuk meningkatkan kompetensi guru penggerak?
• Apa perbaikan yang bisa dilakukan ke depannya untuk mengatasi tantangan dan meningkatkan kompetensi?
• Pengajar praktik mengelompokkan jawaban yang dianggap sama, kemudian seluruh CGP saling menanggapi jawaban CGP lainnya.

6. Rencana Penguatan Kompetensi Diri

Tujuan: Peserta merumuskan rencana penguatan kompetensi diri yang mendukung program sekolah

Kegiatan:

CGP diminta untuk mengisi lembar kerja yaitu bagaimana menyusun rencana pengembangan diri. Berikut pertanyaan untuk menyusun rencana pengembangan diri:

• Apa kompetensi yang ingin Anda kuatkan?
• Apa indikator keberhasilannya (dikatakan berhasil jika....)?
• Apa aktivitas yang akan dilakukan? Kapan waktu/Periode pelaksanaan?
• Apa sumber daya/dukungan yang diperlukan
• Bagaimana Anda akan melakukan refleksi terhadap rencana pengembangan diri Anda? Kapan?

7. Tindak Lanjut dan Penutup

Tujuan:

• Peserta mengevaluasi dan memetik pembelajaran dari pelaksanaan lokakarya
• Peserta mengetahui tindak lanjut kegiatan yang akan dilakukan

Kegiatan:

• Memetik pembelajaran

CGP menuliskan tentang kegiatan Lokakarya 6, baik itu tentang perasaan maupun tentang materi yang didapat.

• Kesimpulan dan tindak Lanjut

Kesimpulan

Pengajar Praktik menyampaikan kesimpulan tentang rencana program pengembangan sekolah yang berdampak pada murid dan rencana penguatan kompetensi diri. Selain itu juga Pengajar praktik menambahkan beberapa hal yang membantu CGP untuk lebih termotivasi dalam menerapkan visi, misi, dan program sekolah yang berpihak pada murid.

Tindak Lanjut

Pengajar Praktik mengingatkan untuk melengkapi Rencana program sekolah dalam bentuk power point maksimal 9 slide. Hasilnya dicetak ukuran A3 yang akan digunakan untuk pemaren hasil program di lokakarya tujuh.

Adapun persiapan untuk lokakarya panen hasil program yaitu :

• Program sekolah dicetak ukuran A3 (berisi maksimal 9 slide)
• Foto/poster salah satu aksi nyata yang sudah dilakukan. Pilih satu saja yang paling berkesan
• Tiap satu kelompok Pengajar Praktik (berisi 5 calon guru penggerak) pilih 1 orang CGP untuk berbagi pada lokakarya tujuh.

Alhamdulillah seluruh agenda dapat terselesaikan dengan lancar. Kegiatan lokakarya 6 ditutup dengan refleksi, do'a dan poto bersama.