1.4.a.4.6. Restitusi - Segitiga Restitusi- Eksplorasi Konsep Modul 1.4

1.4.a.4.6. Restitusi - Segitiga Restitusi_Eksplorasi Konsep Modul 1.4

Assalamualaikum Warahmatullah..

Perkenalkan saya Yulia Endang Purwanti S.Pd, CGP Angkatan 9 Kota Cimahi Jawa Barat Unit Kerja SD Negeri Cibabat Mandiri 2. 

Baca juga: 1.4.A.4.5.Restitusi_Lima Posisi Kontrol_ Eksplorasi Konsep Modul 1.4

Kali ini saya akan memaparkan Materi dalam rangka pemenuhan Tugas 1.4.a.4.6. Restitusi - Segitiga Restitusi_Eksplorasi Konsep Modul 1.4. Saya akan jabarkan perhalaman mulai halaman 1-8.

Page 1

Dalam pembahasan materi Segitiga Restitusi CGP diharapkan dapat mencapai Tujuan khusus sbb; CGP menjelaskan restitusi sebagai salah satu cara menanamkan disiplin positif pada murid sebagai bagian dari budaya positif di sekolah. CGP dapat menerapkan restitusi dalam membimbing murid berdisiplin positif agar menjadi murid merdeka. CGP dapat menganalisis dengan sikap reflektif dan kritis penerapan disiplin positif di lingkungannya 

Page 2

Restitusi dikembangkan oleh Pakar pendidikan Diane Gossen yang berdasarkan pada teorinkontrol Dr. William Glassen, Segitiga Restitusi adalah suatu proses dialog yang dijalankan oleh gurur atau orangtuan agar dapat menghasilkan murid yang mandiri dan bertanggung jawab. Segitiga Restitusi mempunyai tiga langkah yang digambarkan pada ketiga sisi segitiga restitusi ; sisi kesatu yaitu menstabilkan identitas, sisi kedua yaitu validitas tindakan yang salah, dan sisi ketiga yaitu menanyakan keyakinan. 

Baca juga: 1.4.a.4.4 Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas_Eksplorasi Konsep Modul 1.4

Page 3

Dengan menjalankan segitiga Restitusi , dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan bermakna dihrapkan murid menjadi lebih kuat secara pribadi. Membuka wawasan murid agar dapat menyelesaikan permasalajan sendiri. Murid semakin percaya diri, mandiri dan merdeka. 

page 4

Baca juga: 1.4.a.4.1 EKSPLORASI KONSEP_MODUL 1.4 DISIPLIN POSITIF dan NILAI-NILAI KEBAJIKAN UNIVERSAL