Pentingnya Menanamkan Kesadaran Menjaga Kesehatan Organ Reproduksi pada Remaja

Siswa sedang presentasi di depan kelas, (dokumentasi pribadi)

Pembelajaran Berdiferensiasi kali ini dilakukan pada mata pelajaran IPA di kelas sembilan. Tepatnya pada materi Organ Reproduksi Manusia. Pembelajaran dilakukan dengan metode Project Based Learning (PjBL) dan memerlukan waktu empat pertemuan. 

Lalu bagaimana langkah-langkah pembelajarannya? 

Setelah dibentuk kelompok-kelompok kecil yang terdiri atas 6-7 siswa, guru menjabarkan sekilas tentang organ reproduksi manusia dan pentingnya menjaga kesehatan organ reproduksi.

Sesudahnya siswa diminta mencari informasi lebih lanjut pada tenaga kesehatan terdekat berkaitan dengan organ reproduksi dan berbagai penyakit yang menyerang organ reproduksi serta penyebabnya.

Karena harus mencari informasi inilah laporan diminta satu bulan sesudahnya. Diferensiasi yang dilakukan adalah pembelajaran berdiferensiasi proses dan produk.

Siswa dan narasumber tenaga kesehatan berfoto setelah wawancara (Dokumentasi pribadi mistersony) 

Berdiferensiasi proses karena mereka belajar dan mencari informasi pada narasumber yang berbeda-beda, berdiferensiasi produk karena tugas dikumpulkan dalam berbagai bentuk. Ada yang berbentuk video, laporan, juga power point.

Di akhir pembelajaran siswa diminta presentasi dan diajak berdiskusi tentang kesehatan reproduksi remaja dan berbagai permasalahannya.

Diskusi berjalan seru. Berbagai pertanyaan dan pendapat muncul. 

Ada banyak hal baik yang bisa didapatkan dari pembelajaran kali ini. Di antaranya: