Pentingnya Menanamkan Karakter Disiplin Ketika Pembelajaran Daring (Kembali)

Dikarenakan kondisi pandemi yang semakin menjadi, akhirnya kota kami kembali melaksanakan pembelajaran full daring. Sejak bulan Januari 2022, kasus Covid-19 terus meningkat di kota Malang, dan kluster sekolah dan keluarga mulai banyak bermunculan.

Dari data Pemkot Malang tanggal 13 Pebruari terdapat tercatat ada 5.873 pasien terkonfirmasi positif (bertambah 26 orang dari sebelumnya). Sementara  pasien sembuh bertambah 27 orang, menjadi 5.120, dan pasien meninggal, bertambah 1 orang.

Meski minggu sebelumnya hendak dilaksanakan PTM 50 %, namunsetelah dikaji lebih lanjut ternyata siswa diminta kembali belajar dari rumah. Pertimbangannya adalah untuk memutus rantai penyebaran Covid-19, juga agar kondisi aman terlebih dahulu. 

Juga menurut prediksi, gelombang ketiga  Covid-19 akan mencapai puncaknya di sekitar akhir bulan Pebruari.

Keputusan pelaksanaan sekolah daring ini belum dipastikan berjalan hingga sampai kapan . Hal ini tentu sambil melihat hingga nantinya kasus Covid-19 mengalami penurunan atau melandai sesuai prediksi epidemiolog.

Dalam pelaksanaan pembelajaran daring ini guru tetap datang ke sekolah tapi dibuat bergiliran. Sehari WFO dan sehari WFH.

Dari grup sekolah hari ini beberapa kali masih ada laporan dari orang tua bahwa puteranya tidak bisa mengikuti pembelajaran karena demam atau bahkan hasil swabnya positif.

Ilustrasi Omicron, Sumber gambar: CNN Indonesia

Meski gejala yang ditimbulkan oleh Omicron tidak separah Delta kita harus tetap waspada. Penyakit tetap penyakit yang keberadaannya harus dihadapi dengan penuh kehati hatian.Bagaimana tanggapan siswa dan orang tua terhadap pembelajaran yang kembali dilakukan daring? Di satu sisi ada kelegaan  karena orang tua juga khawatir dikarenakan berita Omicron yang kian merebak, meski sebenarnya banyak yang lebih suka pembelajaran langsung.

Bertemu dan berdiskusi secara langsung memang tak tergantikan oleh pembelajaran daring. Apalagi untuk anak seusia TK, SD dan SMP. Mereka masih banyak memerlukan bimbingan secara langsung dalam proses memahami materi.

Ada beberapa hal yang membedakan pembelajaran daring sekarang dengan sebelumnya. Dibandingkan dengan yang kemarin, pembelajaran daring kali ini antara guru dan siswa sudah lebih mengenal, karena selama beberapa bulan kemarin sudah dilaksanakan PTM baik 50% maupun 100%.

Sedikit banyak guru sudah mengenal karakter siswa, apalagi jika di awal semester guru sudah melakukan tes diagnostik baik akademis maupun non akademis.
Ini adalah sebuah keuntungan, sehingga diharapkan dalam pembelajaran siswa tidak berani untuk kucing-kucingan lagi seperti semester kemarin.