Pentingnya Sebuah Kolaborasi demi Peningkatan Mutu Pendidikan

Prinsip dasar Gereja untuk pendidikan adalah pewartaan dan kemanusiaan yang tidak terpisahkan serta saling terkait.

Hari ini Kamis, 18 Januari 2024 berdasarkan kalender kerja pastoral Keuskupan Atambua berlangsung di Emaus Pasroral Center kegiatan "Temu Yayasan Pendidikan Katolik Se-Keuskupan Atambua". Kegiatan ini difasilitasi oleh Komisi Pendidikan Keuskupan Atambua dengan ketuanya Dr. Theodorus Asa Siri, S.Ag. Beliau adalah Ketua Sekolah Tinggi Pastoral Keuskupan Atambua di Kefamenanu.

Selain Ketua Komisi Pendidikan, hadir juga Uskup Atambua, Mgr. Dr. Dominikus Saku membawakan materi pada kesempatan tersebut. Pertemuan perdana tahun 2024 ini diikuti oleh 10 Yayasan Pendidikan yang mengelola lembaga pendidikan mulai dari PAUD/TK, SD, SMP, SMA/SMK, dan Sekolah Tinggi. 

Ke-10 yayasan pendidikan itu yakni Yayasan Pendidikan As Tanara, Kabupaten Belu; Yayasan Pendidikan Liurai Malaka, Kabupaten Malaka; Yayasan Pendidikan Snuna, Kabupaten Timor Tengah Utara;  Yayasan Pendidikan Emaus Seminari Lalian, Belu; Yayasan Pendidikan Regina Angelorum (Yasra); Yayasan Pendidikan Ananta Bakti (Ursulin); Yayasan Pendidikan Empat Raja Batas, Raihat; Yayasan Pendidikan Bintang Mulia Abadi Jaya, Raimanuk; Yayasan Pendidikan Kasih Setia Timor, Jak; dan Yayasan Pendidikan Aryos, Timor.

Baca juga: Pentingnya Evaluasi Pasca Pelaksanaan Kegiatan

Urgensi dari pertemuan ini adalah untuk menyatukan persepsi di antara yayasan-yayasan pendidikan, dan membangun kolaborasi bersama demi pengembangan dan peningkatan mutu lembaga pendidikan yang ada.

Ketika membuka kegiatan temu yayasan pendidikan Katolik ini, Ketua Komisi Pendidikan Keuskupan Atambua, Rm. Dr. Theodorus Asa Siri, S.Ag. mengemukakan dua hal yang sekaligus menyentak pikiran para ketua yayasan pendidikan, yakni: pertama, adanya fenomena mati 'suri' yang dialami sekolah-sekolah swasta saat ini, dan kedua, adanya harapan yang ada dalam cita-cita para yayasan pendidikan Katolik untuk menjadi sekolah favorit.

Sementara itu Uskup Atambua, Mgr. Dr. Dominikus Saku, yang hingga saat ini lebih dikenal Uskup Atambua Eden dan Program Pendidikan Plus-nya itu memberikan sebuah arahan dengan judul:  "Panggilan dan Perutusan Pastoral Pendidikan". 

Menurut Uskup Atambua keempat ini, sampai saat ini hampir seluruh masyarakat kita termasuk yayasan-yayasan pendidikan masih menjadi konsumen pendidikan ketimbang menjadi produsen pendidikan. 

Karena itu menurut Uskup Delegatus Kesehatan Konferensi Waligereja Indonesia ini, diperlukan sistem dan metode baru dalam pengembangan dan tatakelola yayasan pendidikan kita.

Lantas bagaimanakah  sistem dan metode baru dalam pengembangan tatakelola yayasan pendidikan kita? Untuk itu berkembang dalam alur pertemuan dan diskusi di antara para Ketua Pengurus, Pembina, dan Pengawas Yayasan Pendidikan itu pentingnya kolaborasi bersama demi memajukan dan meningkatkan mutu pendidikan di wilayah Keuskupan Atambua yang meliputi tiga kabupaten yaitu Kabupaten Belu; Kabupaten Malaka; dan Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU).

Baca juga: Mari Lestarikan 5 Kearifan Lokal Masyarakat Atoin Pah Meto Timor Tengah Utara

Diskusi dan penyamaan persepsi itu pada akhirnya menghasilkan empat keputusan bersama demi kemajuan pendidikan termasuk untuk menciptakan mutu pendidikan dan terciptanya sekolah favorit, sebagaimana menjadi harapan setiap yayasan pendidikan, yakni:

Baca juga: Anda Susah Saya Bantu, Saya Susah Anda Bantu

Peserta Temu Yayasan Pendidikan Katolik K.A (sumber: Dokpri.Komdik K.A)

Pertama: Pembenahan dan Pemberesan Yayasan-yayasan Pendidikan.

Menurut para pakar pendidikan, konsolidasi yayasan pendidikan itu sangat penting demi pengelolaan lembaga pendidikan yang bermutu, solider, dan berkelanjutan. Untuk itu segala sesuatu yang berhubungan dengan yayasan hendaknya dibenahi dan dibereskan.

Apa saja yang harus dibereskan oleh yayasan pendidikan? Ada banyak hal di antaranya kepengurusan yang sudah kedaluwarsa perlu diremajakan lagi. Selain itu pengurusan statuta, NIB, AD/ART, SOP dan lain-lain yang berhubungan dengan kelengkapan sebuah yayasan pendidikan dan sesuai dengan tuntutan regulasi di Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Kedua: Pembatasan Pengelolaan Sekolah Katolik

Dirasakan bahwa yayasan-yayasan pendidikan Katolik di Keuskupan Atambua ini mengelola lembaga pendidikan terlalu banyak yang merupakan hasil peninggalan para misionaris dahulu. 

Banyaknya lembaga pendidikan mulai dari PAUD/TK, SD, SMP dan SMA/SMK yang tidak dibarengi dengan dana yang memadai, jarak antara sekolah dengan kantor yayasan yang sangat jauh; dan kebijakan-kebijakan pendidikan lainnya, menyebabkan perhatian yayasan sangat terbatas jangkauannya terhadap lembaga pendidikan yang ada. 

Hal itu menyebabkan yayasan hanya memiliki nama, sementara guru dan infrastruktur sangat tergantung pada pemerintah. Karena itu muncul dalam diskusi ini agar yayasan pendidikan Katolik membatasi sekolah binaannya, dan bila memungkinkan maka sekolah-sekolah itu dapat diserahkan kepada pemerintah untuk dinegerikan! 

Ketiga: Pembentukan Majelis Pendidikan Katolik tingkat keuskupan

Salah satu keputusan penting dalam temu yayasan pendidikan katolik ini adalah terbentuknya MPK atau Majelis Pendidikan Katolik yang menjadi wadah yang mempersatukan semua yayasan pendidikan katolik dan menyuarakan aspirasi mereka ke tingkat yang lebih tinggi yaitu MNPK, Majelis Nasional Pendidikan Katolik yang berkedudukan di Jakarta.

Jadi temu yayasan ini pada akhirnya berhasil memilih badan pengurus majelis pendidikan katolik tingkat keuskupan Atambua yang terdiri dari Ketua: Rm. Gabriel Bouk (Yayasan Pendidikan Snuna, TTU); Sekretaris: Sr. Lestari OSU (Yayasan Pendidikan Ananta Bakti, Ursulin); dan Bendahara: Rm. Marianus M. Knaofmone (Yayasan Pendidikan Emaus Seminari Lalian).

Keempat: Melakukan Rapat Umum Anggota Yayasan tetap pada awal tahun pendidikan.

Dan lagi sebuah keputusan yang sangat penting demi eksistensi yayasan pendidikan katolik adalah melakukan RUA yayasan tetap setiap tahun pada awal tahun pelajaran. Maksudnya supaya melakukan evaluasi dan perencanaan terhadap roda keberlangsungan yayasan pendidikan tersebut. 

Hanya melalui Rapat Umum Anggota, yayasan dapat mengambil keputusan-keputusan yang penting dan vital demi keberlangsungan yayasan misalnya pergantian pengurus, perencanaan, kaderisasi dan lain-lain menyangkut yayasan, semuanya bisa dibicarakan bersama dalam RUA yayasan itu.

Ya, itulah empat hasil keputusan bersama dalam temu yayasan pendidikan Katolik yang baru untuk pertama kalinya digelar pada lima tahun terakhir ini.

Sekarang tinggal bagaimana setiap yayasan melakukan keempat hal ini demi kemajuan pendidikan di lembaganya dan untuk menciptakan pendidikan plus sebagaimana diharapkan pimpinan Gereja Lokal Keuskupan Atambua ini.

Tentu saja di tangan para pengurus yayasan dengan segala kemudahan dan kesulitan, suka duka yang dialami, kerja sama dan kolaborasi demi kemajuan lembaga dan mutu pendidikan.

Semoga apa yang dihasilkan  dalam temu yayasan pendidikan di Keuskupan Atambua ini menjadi juga pembelajaran bagi yayasan-yayasan pendidikan lainnya serta memberi sumbangsih demi kemajuan pendidikan di tanah air Indonesia tercinta.

Merdeka.........!

Atambua: 18.01.2024