Pemanfataan Media Pembelajaran Online dalam Proses Pembelajaran di Masa Pandemi

Pandemi Covid-19 telah membawa perubahan yang luar biasa, termasuk di bidang pendidikan. Semua jenjang pendidikan "dipaksa" untuk berubah dan secara tiba-tiba beradaptasi dengan pembelajaran berbasis rumah melalui media online.

 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia telah melakukan serangkaian penyesuaian pembelajaran untuk memutus mata rantai wabah Covid-19. Terkait hal itu, Kemendikbud telah mengesahkan Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Tahun 2020 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Covid-19, dan Surat Edaran Nomor 3 tentang Pencegahan Tahun 2020. Covid-19 di lembaga pendidikan. 

Selain itu, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Iptek, dan Iptek telah menerbitkan Surat Edaran 2020 (covid19) tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan saat diperlukan wabah penyakit virus corona. Pembelajaran dilakukan untuk memberikan siswa pengalaman belajar yang bermakna tanpa perlu menyediakan semua layanan kurikulum untuk kenaikan kelas dan kelulusan. 2) Belajar di rumah dapat fokus pada pengembangan kecakapan hidup, termasuk yang terkait dengan pandemi Covid 19. 3) Belajar di Rumah Kegiatan dan tugas belajar dapat bervariasi antar siswa berdasarkan minat dan kondisinya masing-masing, termasuk dengan memperhitungkan kesenjangan akses rumah/kesempatan belajar. 4) Bukti atau produk kegiatan "Belajar dari Rumah" menerima umpan balik yang kualitatif dan bermanfaat dari guru tanpa harus memberikan skor/nilai kuantitatif.

Banyak media pendidikan dan platform pendidikan telah muncul untuk mempromosikan dan menuntut profesionalisme dan kemampuan guru dalam melakukan tugas-tugas pendidikan siswa. Penggunaan media pembelajaran diartikan sebagai salah satu sarana untuk menunjang kegiatan pendidikan dan pembelajaran melalui pemanfaatan berbagai media yang terkait agar tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan yang direncanakan.

Oleh karena itu, pendidik dalam proses pendidikan harus mampu menguasai berbagai media pembelajaran sesuai dengan kerangka perubahannya. Selain itu, pandemi Covid-19 saat ini melanda dunia, dengan berbagai sektor mengalami perubahan dan perlu beradaptasi. Keterlibatan kelembagaan juga harus mentransformasi media pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Media merupakan salah satu penunjang proses pembelajaran yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran.

Media Pembelajaran Online

Media dapat digunakan untuk menyampaikan pesan dari pengirim kepada penerima untuk merangsang pikiran, perasaan, kekhawatiran, dan minat siswa dalam cara proses pembelajaran berlangsung. 

Menurut Dabbagh dan Ritland, pembelajaran online terbuka dengan perangkat pendidikan yang dimungkinkan oleh internet dan teknologi berbasis jaringan untuk memfasilitasi proses pembelajaran dan pembentukan pengetahuan melalui perilaku dan interaksi yang bermakna, ini adalah sistem pembelajaran yang terdesentralisasi. 

Media pembelajaran online dapat diartikan sebagai media dengan pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna (user), memberikan kontrol dan akses kepada pengguna (user) terhadap apa yang dibutuhkan pengguna. 

Mendownload sumber bahan pelajaran IPS. Keuntungan menggunakan media pembelajaran online adalah pembelajaran bersifat mandiri, memiliki tingkat interaktivitas yang tinggi, dapat meningkatkan daya ingat dan memberikan pengalaman belajar yang lebih. Teks, audio, video, dan animasi semuanya digunakan untuk menyampaikan informasi dan nyaman untuk didistribusikan. Pembaruan konten, unduhan, siswa dapat mengirim email kepada siswa lain, memposting komentar di forum diskusi, menggunakan ruang obrolan, atau berkomunikasi langsung menggunakan tautan ke konferensi video juga dapat dilakukan.

Macam-Macam Media Pembelajaran Online

Salah satu dampak dari pandemi COVID-19 adalah transformasi media pembelajaran yang lebih bersifat tatap muka di dalam kelas. Namun, pandemi COVID-19 berkembang pesat karena kontak langsung dengan pasien, sehingga aksi unjuk rasa dilarang. Beginilah dunia pendidikan dilakukan ketika melakukan proses pembelajaran online dengan menggunakan beberapa media pembelajaran online yang dapat dipilih, antara lain:

WhatsApp(Group)

 Ini adalah salah satu platform digital yang tersedia di ponsel dan sangat populer untuk pembelajaran online. Hal ini diperkuat dengan observasi yang dilakukan oleh Yola Oktaviana, siswa SMP 63 Jakarta Barat, selama proses pembelajaran. Ini menunjukkan bahwa WhatsApp mudah diakses, tidak membutuhkan banyak kuota, dan Anda dapat membuka browser dengan materi. Saya tidak mengerti dan dapat memberikan informasi yang relevan. Di sisi lain, menurut jawaban guru, penggunaan WhatsApp mudah dan dapat diakses karena kebanyakan orang memilikinya dan penggunaan WhatsApp efektif untuk diskusi.

Google classroom

Salah satu platform yang disediakan oleh G Suite, di mana pengajar dapat membuat kursus virtual, mengundang siswa ke kelas, memberikan informasi tentang proses belajar mengajar, dan siswa dalam bentuk file dan video pembelajaran yang terbuka. yang bisa dipelajari di dan memberikan Gives. Tugas siswa, penjadwalan tugas, dan lainnya (Rosidah, 2020). 

Oleh karena itu, menurut Sutrisno, ada tiga alasan utama memilih strategi pembelajaran online di Google Classroom. Ini termasuk akses mudah dan gratis ke platform ini, yang cukup untuk pembelajaran online atau virtual. Kesadaran penulis sendiri dalam menggunakan Google Classroom memudahkan untuk menilai, tergantung pada kebenaran jawaban, karena nilai yang tercantum secara otomatis ditampilkan setelah siswa menyelesaikan tugas sebelum batas waktu.

Zoom Meeting 

Sebuah media pembelajaran dengan video. Pendiri aplikasi Zoom Meetings adalah Eric Yuan, didirikan pada tahun 2011 dan berkantor pusat di San Jose, California. Aplikasi ini dapat digunakan tidak hanya untuk belajar, tetapi juga untuk kantor dan tugas lainnya. Platform ini gratis, dapat digunakan oleh siapa saja dengan batas waktu 40 menit, dan tidak ada batas waktu untuk membayar ke akun Anda. Aplikasi konferensi zoom ini memungkinkan Anda untuk berkomunikasi langsung dengan siapa pun melalui video. 

Oleh karena itu sangat cocok sebagai media pembelajaran. Zoom conference ini dinilai tidak efektif karena mahasiswa non-WiFi sering mengalami masalah dengan sinyal jaringan atau internet, berdampak pada kualitas pembelajaran, dan alokasi penggunaan yang berlebihan. Namun, manfaat menggunakan Zoom Meetings adalah siswa karena Zoom Meetings memudahkan komunikasi antara siswa dan guru daripada berkomunikasi secara tertulis atau chatting untuk menilai penerimaan konten pelajaran dianggap praktis dan efisien untuk Anda.

Google meet 

Seperti Google Classroom, ini adalah bagian dari G Suite, membuat pembelajaran menjadi lebih mudah dan memungkinkan pengajar dan siswa untuk saling bertemu dan menyapa dengan suara menggunakan gadget dan layar komputer. Google Meet dapat melayani hingga 250 pengguna. Penulis menggunakan googlemeet pada beberapa pertemuan sehubungan dengan penyajian panduan singkat magang online. Google Meet lebih efisien daripada Zoom Meeting karena mengkonsumsi lebih sedikit kuota.

Oleh karena itu, guru dan siswa perlu saling memahami dalam pembelajaran jarak jauh selama Covid19 ini. Fenomena pandemi Covid-19 memudahkan dan meningkatkan pemahaman guru saat melakukan proses pembelajaran menggunakan media online.