Di tengah semangat pengabdian masyarakat, sub kelompok 2 dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Desa Kedungpeluk, Kecamatan Candi, Kabupaten Sidoarjo, mengusung program inovatif bertajuk "Optimalisasi Standar Usia Masuk Sekolah dengan Pembelajaran Sensorik". Fokus program ini adalah mengedukasi orang tua tentang pentingnya standar usia masuk sekolah dan memperkenalkan pembelajaran sensorik melalui pembuatan mainan plastisin dari tepung.
Latar Belakang dan Masalah
Saat pertama kali kami tiba di Desa Kedungpeluk, kami menemukan bahwa masih terdapat kasus orang tua yang memasukkan anak mereka ke sekolah di bawah usia standar. Banyak orang tua yang berharap anak mereka bisa mendapatkan pendidikan lebih awal dan menjadi lebih pintar. Namun, mereka tidak menyadari bahwa tindakan ini justru bisa berdampak negatif pada perkembangan anak.
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang masuk sekolah pada usia yang tepat memiliki kemampuan pengendalian diri yang lebih baik, lebih fokus, dan mampu menangkap pelajaran dengan maksimal. Sebaliknya, anak-anak yang terlalu dini masuk sekolah lebih rentan mengalami kesulitan adaptasi, kurangnya konsentrasi, dan rendahnya kemampuan sosialisasi.
Inovasi dan Kreativitas dalam Pembelajaran
Untuk membantu mengatasi masalah ini, kami memutuskan untuk tidak hanya memberikan edukasi tentang standar usia masuk sekolah, tetapi juga memperkenalkan aktivitas yang dapat mendukung perkembangan sensorik anak. Salah satu aktivitas yang kami perkenalkan adalah pembuatan mainan plastisin dari tepung. Aktivitas ini tidak hanya aman tetapi juga sangat bermanfaat untuk pembelajaran sensorik.
Pembuatan Plastisin dari Tepung:
Plastisin tepung adalah mainan yang mudah dibuat dengan bahan-bahan sederhana seperti tepung, air, garam, dan pewarna makanan. Kami mengajak orang tua untuk terlibat aktif dalam pembuatan plastisin, mengajari mereka cara mencampur bahan-bahan dengan proporsi yang tepat untuk mendapatkan tekstur plastisin yang optimal.
Melalui kegiatan ini, anak-anak bisa belajar mengenal tekstur, warna, dan bentuk, serta merangsang keterampilan motorik halus mereka. Selain itu, bermain dengan plastisin juga membantu anak-anak untuk mengembangkan kreativitas dan imajinasi merek
Refleksi Sub Kelompok 2
Bagi kami, sub kelompok 2, pengalaman KKN ini sangat berharga. Kami belajar banyak tentang dinamika masyarakat dan tantangan yang mereka hadapi. Melihat perubahan sikap orang tua dan antusiasme anak-anak terhadap program ini membuat kami merasa bangga dan puas. Kami menyadari bahwa inovasi sederhana seperti pembuatan plastisin dari tepung bisa membawa dampak besar dalam kehidupan masyarakat.
Selama program, kami bekerja sama dengan berbagai pihak, termasuk orang tua, guru, dan anak-anak. Pengalaman mengajar dan berinteraksi langsung dengan masyarakat memberikan kami wawasan yang mendalam tentang kebutuhan dan harapan mereka. Kami merasa bangga bisa memberikan kontribusi positif dan melihat perubahan yang terjadi pada masyarakat Desa Kedungpeluk.
Sebagai penutup, kami ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung program ini. Semoga apa yang telah kami lakukan di Desa Kedungpeluk dapat memberikan manfaat jangka panjang dan menginspirasi banyak orang untuk terus berinovasi dalam pengabdian kepada masyarakat.
