Apakah pembelajaran yang kita lakukan  menyenangkan?
Apakah murid berminat dengan pembelajaran yang kita lakukan?
Di Era globalisasi sekarang ini ,kita sebagai seorang pendidik dituntut untuk mampu berinovasi dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.Kita tidak bisa mengajarkan kepada murid-murid kita dengan metode pembelajaran pada zaman dahulu.
Dengan diberlakukannya kurikulum merdeka,seorang guru harus mampu membuat pembelajarannya menyenangkan dan berpihak kepada murid. Artinya kita harus mampu memenuhi kebutuhan belajarnya ,minat dan bakatnya sehingga murid akan merasa senang dan berminat dalam pembelajaran,aktif dan merasa dimanusiakan.Sebagai seorang pendidik hendaknya mau mendengarkan pendapat murid (voice),memberikah pilihan kepada murid (choice),sehingga murid akan merasa memiliki(ownership).
Dengan memberikan panggung-panggung (kesempatan) kepada murid-murid kita,apa yang mereka inginkan,maka pembelajaran akan lebih menyenangkan,tentunya dengan bimbingan seorang guru.
Bagaimanakah caranya?
Dalam kurikulum merdeka kita mengenal istilah "pembelajaran berdiferensiasi".Apakah pembelajaran berdiferensiasi itu?
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan usaha guru untuk memenuhi kebutuhan belajar murid yang meliputi: Kesiapan belajar murid,minat belajar murid dan profil belajar murid.
Dalah artikel ini kita akan membahas tentang salah satu kebutuhan belajar murid yaitu "Profil Belajar Murid".
Sebagai seorang guru biasanya kita cenderung memilih gaya belajar yang sesuai dengan gaya belajar kita sendiri,padahal kita tahu setiap murid adalah unik dan memiliki gaya belajar yang berbeda-beda.Untuk itu sebagai seorang pendidik kita harus dapat menvariasikan metode dalam pembelajaran.Salah satu faktor mengenai profil belajar murid yaitu lingkungan belajar . Dengan lingkungan belajar yang aman,nyaman serta menyenangkan murid akan lebih bersemangat dalam pembelajaran.
