Pembelajaran kemandirian ini dilakukan agar pada siswa bisa mandiri dan dapat mengeksplore seluruh potensi yang ada pada dirinya. Para siswa mampu mencari ide kreatif dan menuangkan dalam karya. Hal ini seperti yang kita harapkan untuk mewujudkan generasi yang mempunyai nilai-nilai di dalam Profil Pelajar Pancasila. Yaitu mandiri dan kreatif
Pembelajaran kemandirian ini dilakukan agar pada siswa bisa mandiri dan dapat mengeksplore seluruh potensi yang ada pada dirinya. Para siswa mampu mencari ide kreatif dan menuangkan dalam karya. Hal ini seperti yang kita harapkan untuk mewujudkan generasi yang mempunyai nilai-nilai di dalam Profil Pelajar Pancasila. Yaitu mandiri dan kreatif
Pembelajaran yang Didapat Dari Pelaksanaan (Kegagalan Maupun Keberhasilan)
Pada pembelajaran ini ada perubahan semangat dalam diri siswa. Basanya siswa kurang bersemangat dan kurang bergairah dalam belajar tetapi pada pembelajaran ini para siswa senang dan gembira saat diawali dengan bermain. Sedangkan pada saat mereka harus mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan teman-temannya saya mendapati bahwa mereka cukup kesulitan terutama untuk menumbuhkan kepercayaan diri, hal ini mungkin disebabkan karena presentasi ini merupakan presentasi pertama selama mereka Pembelajaran Tatap Muka ( PTM ) selama pandemic Covid-19. Tetapi dengan memberikan dorongan dan semangat untuk meyakinkan mereka akhirnya para siswa mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompok meskipun ada satu kelompok yang masih perlu bimbingan dalam berpresentasi.
Â
Rencana Perbaikan di Masa Mendatang
Dari hambatan dan kesulitan pada pembelajaran sebelumnya dapat disimpulkan bahwa hambatan dan kesulitan yang muncul kemungkinan disebabkan oleh situasi pandemic Covid-19 yang mengharuskan penerapan pola Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), hal ini  membuat siswa kurang berinteraksi nyata antar sesama siswa dan belum terbiasa melakukan presentasi secara langsung, sehingga yang terjadi adalah kecenderungan saling melempar tugas tersebut. Solusi yang mungkin bisa saya lakukan untuk pembelajaran berikutnya adalah memastikan siapa siswa yang harus mempresentasikan hasil kerja pada setiap kelompoknya dengan cara melakukan undian dalam bentuk permainan suit hompimpa yang menyenangkan, sehingga diharapkan nantinya jelas siapa siswa yang harus mempresentasikan hasil diskusi pada masing-masing kelompoknya.
Dokumentasi Hasil Karya Siswa
https://www.youtube.com/watch?v=zVbJy1pzDZQ
https://www.youtube.com/watch?v=mYz6fM75JL4
https://www.youtube.com/watch?v=2h_2tnH4Te8
