Teori Belajar Kognitif, Metakognitif, dan Pendidikan Konstruktivisme

3. Tahap pemantauan dan refleksi belajar, meliputi proses merefleksi proses belajar, memantau proses belajar melalui pertanyaan dan test diri (self-testing), seperti mengajukan pertanyaan, apakah materi ini bermakna dan bermanfaat bagi saya? Bagaimana pengetahuan pada materi ini dapat saya kuasai? Mengapa saya mudah atau sulit menguasai materi ini? Menjaga konsentrasi, dan motivasi tinggi dalam belajar.