LK 3.1 Menyusun Best Practice (Praktik Baik)

Yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut adalah:

• Mencari gambar/ vidio yang relevan dan menarik
• Kemampuan dalam memahami dan menerapkan model PBL,pendekatan saintifik dalam pembelajaran belum maksimal
  
  
  Siapa saja yang terlibat?
• Guru sebagai pengajar/fasilitator.
• Siswa sebagai subjek proses pembelajaran.
• Dosen dan guru pamong sebagai pembimbing pelaksanaan pembelajaran.
• Rekan sejawat yang telah membantu kelancaran proses pembelajaran.
•  

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut:

• Melakukan pencarian gambar/vidio di youtube.
• Menentukan gambar/vidio yang terpilih.
• Mengedit vidio untuk menyesuaikan dengan waktu dalam PBM..
• Mengunduh vidio.
• Menambahkan ke slide PPT

Strategi apa yang digunakan?

• Strategi yang dilakukan guru yaitu dengan melakukan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada siswa.Dimana kegiatan tersebut telah disesuaikan dengan sintaks yang ada pada model pembelajaran(PBL) yang dipilih dan diancang oleh guru dalam RPP.

Bagaimana prosesnya?

• Proses yang dilakukan oleh guru yaitu:
• Pada pembelajaran ini guru memilih model pembelajaran Proses Based Learning(PBL) yang terdiri dari 5 sintaks pembelajaran yaitu:
• Sintaks 1: Orientasi peserta didik pada masalah.
• Sintaks 2: Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar.
• Sintaks 3: Membimbing penyelidikan secara individu atau kelompok.
• Sintaks 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
• Sintaks 5: Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.
• Yang dituangkan dalam kegiatan pendahuluan,inti dan penutup.
• Menampilkan gambar/ video pembelajaran pada sintaks 1 dan sintaks 3.

Siapa saja yang terlibat?

• Guru sebagai perancang dan pelaksana praktik pembelajaran.
• Rekan guru yang membantu dalam mempersiapkan praktik pembelajaran dan juga memberikan masukan dan semangat.
• Siswa sebagai subjek praktik pembelajaran.

Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan stategi ini?

• RPP K13
• Bahan ajar yang disesuaikan dengan tingkat kelas siswa.
• slide powerpoint(media pembelajaran)
•  Laptop,LCD Proyektor,Pointer.Layar.
•  

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Bagaimana dampak dari aksi dari langkah-langkah yang dilakukan?

• Penggunaan media ajar dalam bentuk slide powerpoint yang ditampilkan melalui LCD proyektor sangat membantu pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
• Siswa lebih fokus dalam pembelajaran.