Dalam tulisan sebelumnya, Menyusun Karya Akademis dengan Kemampuan Mendongeng, saya sudah menjelaskan mengapa para penulis akademik sekarang butuh kemampuan mendongeng agar lebih banyak pembaca yang tertarik dengan berbagai penemuan akademis yang mungkin berguna bagi banyak orang. Dalam tulisan kali ini, saya akan menjelaskan lebih lanjut mengenai bagaimana menulis batang tubuh tulisan akademis dengan memperhatikan kemampuan storytelling berdasarkan buku "How to Use Storytelling in your Academic Writing".
#Pendahuluan
Pendahuluan adalah bagian penting yang menentukan apakah pembaca akan tertarik untuk melanjutkan membaca. Pendahuluan yang efektif harus menjawab tiga pertanyaan utama: Siapa yang peduli (Who cares?), Apa yang kita ketahui dan tidak ketahui serta mengapa itu penting (What do we know, what don't we know, and so what?), dan Apa yang akan kita pelajari dari penelitian ini (What will we learn?).
- "Siapa yang Peduli?": Pendahuluan harus dapat menarik minat pembaca sejak awal. Jika tidak menarik atau terlalu membosankan, pembaca mungkin tidak akan melanjutkan membaca artikel. Pendekatan yang efektif adalah dengan memposisikan artikel dalam "Pasteur's Quadrant", yang memiliki relevansi teoritis dan praktis.
- Mengidentifikasi Percakapan Teoritis: Pendahuluan harus mengidentifikasi percakapan teoritis yang sedang berlangsung, apa yang hilang dalam percakapan itu, apa yang dibawa penelitian ini, dan mengapa itu relevan dan penting. Hal ini melibatkan mengidentifikasi literatur yang relevan, menunjukkan kekurangan dalam literatur tersebut, dan menjelaskan mengapa penelitian ini perlu dilakukan.
- Mengatasi Kekurangan: Ada tiga cara untuk menangani kekurangan dalam literatur: melalui ketidaklengkapan (incompleteness), ketidakcukupan (inadequacy), dan ketidaksesuaian (incommensurability). Pendekatan ini bervariasi dari mengakui bahwa literatur yang ada sudah baik tetapi masih perlu pengembangan lebih lanjut, hingga mengkritik literatur yang ada dan mengusulkan alternatif yang dianggap lebih unggul.
- Apa yang Akan Kita Pelajari?: Bagian ini menjelaskan bagaimana kontribusi penelitian dapat mengubah, menantang, atau memajukan percakapan yang ada. Pendekatan ini sering kali menantang asumsi yang telah mapan, menunjukkan bahwa apa yang kita anggap baik sebenarnya buruk, apa yang kita pikir acak sebenarnya terstruktur, dan sebagainya.
#Judul dan Abstrak
- Judul: Judul yang efektif adalah kesempatan pertama dan terbaik untuk menarik perhatian pembaca. Judul yang baik membangkitkan rasa ingin tahu pembaca dan bertindak seperti mini-abstrak, memberikan informasi penting tentang tema, orientasi teoritis, dan kadang konteks artikel. Judul yang berkesan juga membantu dalam mengingat artikel untuk referensi di masa mendatang.
- Abstrak: Abstrak adalah ringkasan mini dari pendahuluan, memberikan detail yang cukup agar pembaca mendapatkan gambaran umum tentang isi artikel. Panjang abstrak bervariasi tergantung jurnal, tetapi biasanya antara 100 dan 200 kata. Abstrak yang baik menyajikan pertanyaan penelitian, domain teoritis, jenis studi, konteks empiris (jika bukan artikel teori), dan ringkasan temuan utama.
# Apa Itu Teori dan Apa yang Bukan
Teori dalam konteks artikel ilmiah kuantitatif adalah penjelasan tentang mengapa hubungan tertentu diharapkan. Teori memberikan narasi tentang koneksi antara fenomena dan mengapa tindakan, peristiwa, struktur, pemikiran, atau perasaan terjadi. Teori menekankan sifat, arah, konteks, dan waktu hubungan serta mempelajari proses yang mendasarinya untuk memahami alasan sistematis mengapa sesuatu terjadi atau tidak terjadi. Pembangunan teori yang efektif menggabungkan ide-ide baru dengan teori dan temuan yang ada untuk mendukung hipotesis, sehingga pernyataan hipotesis formal bukanlah sebuah kejutan bagi pembaca.
#Kejelasan Konstruk
Kejelasan konstruk sangat penting dalam pembangunan teori karena memfasilitasi komunikasi di antara peneliti. Konstruk yang jelas adalah kategori yang kuat yang merinci fenomena ke dalam perbedaan yang tajam dan mudah dipahami oleh komunitas peneliti. Konstruk yang jelas memastikan bahwa peneliti berbicara tentang hal yang sama atau berbeda, mengurangi proliferasi konstruk yang tidak perlu.
#Pernyataan Hipotesis
Hipotesis adalah hasil logis dari argumen teoritis Anda. Mereka menjelaskan bagaimana hubungan akan tampak berdasarkan alasannya. Setiap hipotesis harus menentukan sifat hubungan, membedakan variabel independen (IV) dan dependen (DV), serta menentukan apakah arah hubungan itu positif atau negatif. Hipotesis juga harus menangkap karakteristik hubungan lainnya, seperti bentuknya jika hubungan tersebut bukan linear.
#Struktur Bagian Teori dan Hipotesis
Struktur bagian Teori dan Hipotesis tergantung pada beberapa faktor, termasuk jumlah domain teoritis yang teridentifikasi dalam percakapan Anda dan pendekatan problematisasi Anda, apakah Anda memperkenalkan konstruk baru, jumlah karakter utama dan peran mereka, jumlah karakter pendukung dan peran mereka, bagaimana Anda memperkenalkan konteks dan menggunakannya untuk memajukan cerita, serta di mana Anda menempatkan model atau figur dalam artikel Anda. Struktur ini bisa sangat bervariasi, dan tabel dalam bab ini merangkum rekomendasi untuk memandu struktur bagian ini.
#Metode dan Hasil
Metode dan Hasil dalam Penelitian Kuantitatif
- Klaritas dalam Menyajikan Hasil: Penting untuk menjaga kejelasan, terutama jika ada banyak hipotesis dan hasil dengan berbagai tingkat dukungan. Struktur yang berulang disarankan, dimulai dengan menyatakan hipotesis, kemudian mengidentifikasi tabel dan model yang menguji hipotesis tersebut, dan selanjutnya mendeskripsikan hasil tes.
- Struktur Bagian Hasil:
- Statistik Deskriptif: Ini adalah sub-bagian pertama yang memperkenalkan tabel statistik deskriptif dan menyoroti hal-hal yang tidak biasa.
- Tes Hipotesis: Menyediakan hasil utama dan kesimpulan terkait setiap hipotesis.
- Tes Robustness: Untuk memperkuat temuan menghadapi ancaman validitas atau penjelasan alternatif.
- Analisis Post Hoc: Eksplorasi hasil yang tidak terduga atau hubungan yang tidak dihipotesiskan tetapi menarik untuk dijelajahi.
Metode dan Hasil dalam Penelitian Kualitatif
- Perbedaan Utama: Metode dan Hasil dalam penelitian kualitatif membutuhkan penjelasan yang lebih mendalam mengenai konteks penelitian dan pendekatan metodologis yang digunakan. Bagian ini juga mengungkapkan perjalanan pribadi peneliti selama proses penelitian.
- Penemuan (Findings): Bagian Findings dalam penelitian kualitatif sepenuhnya naratif, mengungkapkan model, tipologi, atau proses bersama dengan teori baru yang diusulkan. Ini melibatkan dua narasi yang berbeda: narasi data dan narasi teori.
#Diskusi
Diskusi dalam Penelitian Kuantitatif
- Tujuan: Menyimpulkan penelitian dengan mengingatkan pembaca tentang pertanyaan penelitian dan hasilnya, menempatkan temuan dalam konteks yang lebih luas, dan menentukan implikasi teoritis dan praktis.
- Flaws Umum: Diskusi yang lemah sering kali hanya mengulangi hasil, gagal menghubungkan hasil dengan kontribusi teoritis yang lebih luas, atau berakhir dengan implikasi yang dangkal.
#Diskusi dalam Penelitian Kualitatif
- Perbedaan Penting: Berbeda dengan artikel kuantitatif, di mana teori baru sebagian besar dikembangkan sebelum menyajikan hasil, dalam penelitian kualitatif, teori baru dikonsolidasikan dan dikembangkan dalam bagian Diskusi berdasarkan temuan.
Bagian Metode dan Hasil harus memberikan eksposisi yang jelas dan terstruktur tentang bagaimana penelitian dilakukan dan apa yang ditemukan, sedangkan bagian Diskusi harus meringkas penelitian, menempatkannya dalam konteks yang lebih luas, dan membahas implikasinya. Bab ini menekankan pentingnya kejelasan, ketepatan, dan keandalan dalam penyajian penelitian.