Perkembangan teknologi yang sangat cepat telah membawa perubahan signifikan di berbagai aspek kehidupan. Salah satu terobosan teknologi yang kini menjadi fokus perhatian global adalah Teknologi 5.0, yang menggabungkan kecanggihan teknologi digital, fisik, dan biologis untuk menciptakan dunia yang lebih terintegrasi dan berkelanjutan. Di sisi lain, Indonesia juga tengah mengalami perubahan besar dalam sistem pendidikan melalui penerapan Kurikulum Merdeka Belajar, yang bertujuan untuk memberikan kebebasan belajar yang lebih fleksibel dan adaptif bagi siswa dan mahasiswa. Meskipun dua perubahan ini menawarkan banyak peluang untuk kemajuan, Indonesia masih menghadapi tantangan besar, terutama dalam hal kualitas Sumber Daya Manusia (SDM).
Teknologi 5.0 dan Tantangannya bagi SDM Indonesia
Teknologi 5.0 merupakan kelanjutan dari perkembangan teknologi yang telah dimulai dengan revolusi industri 4.0. Dalam konteks ini, Teknologi 5.0 tidak hanya berfokus pada digitalisasi, tetapi juga mengutamakan interaksi antara manusia dan mesin secara lebih harmonis dan produktif. Beberapa contoh teknologi yang masuk dalam kategori ini adalah Artificial Intelligence (AI), Internet of Things (IoT), Big Data, robotik, dan teknologi canggih lainnya yang mendukung dunia fisik dan digital untuk saling terhubung secara efisien.
Namun, meski memiliki potensi yang luar biasa, Teknologi 5.0 juga membawa tantangan besar bagi SDM Indonesia. Banyak pekerja di Indonesia masih terjebak dalam keterampilan tradisional dan belum siap menghadapi perubahan yang disebabkan oleh kemajuan teknologi ini. Beberapa masalah yang dihadapi adalah:
Keterbatasan Literasi Digital
Sebagian besar masyarakat Indonesia, terutama di daerah pedesaan, masih memiliki keterbatasan dalam hal literasi digital. Tidak semua orang mampu mengakses atau memahami teknologi terbaru, yang menyebabkan ketimpangan keterampilan antar wilayah dan lapisan masyarakat. Tanpa pemahaman yang memadai tentang teknologi 5.0, akan sulit bagi mereka untuk beradaptasi dengan dunia kerja yang semakin digital dan otomatisasi.Kurangnya Keterampilan yang Relevan
Banyak pekerja di Indonesia masih bergantung pada keterampilan yang lebih konvensional, sementara industri masa depan akan lebih mengutamakan keterampilan berbasis teknologi, seperti analisis data, pengoperasian mesin otomatis, atau pengembangan perangkat lunak. Keterampilan ini memerlukan pelatihan dan pendidikan yang lebih fokus pada teknologi terkini yang sering kali belum tersedia di banyak institusi pendidikan Indonesia.Kesenjangan Antara Dunia Pendidikan dan Dunia Industri
Salah satu tantangan utama dalam menghadapi Teknologi 5.0 adalah kesenjangan antara apa yang diajarkan di institusi pendidikan dan apa yang dibutuhkan oleh industri. Banyak lulusan perguruan tinggi di Indonesia yang belum siap untuk bekerja di sektor-sektor yang mengandalkan teknologi mutakhir. Hal ini disebabkan oleh kurangnya kurikulum yang terintegrasi dengan kebutuhan industri, yang memperlambat proses adaptasi terhadap perubahan cepat dalam teknologi.
Kurikulum Merdeka Belajar: Peluang dan Tantangan
Salah satu upaya yang dilakukan pemerintah Indonesia untuk meningkatkan kualitas SDM adalah dengan menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar. Kurikulum ini memberikan fleksibilitas kepada siswa dan mahasiswa untuk memilih jalur pendidikan yang sesuai dengan minat dan bakat mereka, sambil tetap berorientasi pada kompetensi dasar yang harus dikuasai. Dengan sistem yang lebih berbasis pada pemahaman dan pengembangan keterampilan, kurikulum ini bertujuan untuk mengatasi ketidakcocokan antara sistem pendidikan dan tuntutan dunia kerja yang terus berkembang.
Salah satu pembahasan tentang society 5.0 atau perkembangan teknologi
Namun, meskipun Kurikulum Merdeka Belajar menawarkan berbagai kemudahan dan kebebasan, tantangan besar tetap ada, antara lain:
