Mengakui bahwa praktek lambat praktek produktif. Teknik ini adalah umum untuk hampir setiap sarang bakat, tenis untuk cello untuk matematika. Anda dapat merasakan dan memperbaiki kesalahan lebih-pelatih sendiri untuk membangun sebuah sirkuit keterampilan yang lebih baik. Anda harus bermain cukup lama dengan mengenali lagu slow. Sebagai salah satu pelatih katakan, "Ini bukan seberapa cepat Anda melakukannya. Ini adalah cara yang lambat Anda bisa melakukannya dengan benar. "
Upaya pujian, bukan kemampuan alami. Ketika kita memuji kecerdasan anak, kita menceritakan status , reaksinya dan  risikonya  lebih sedikit. Tetapi ketika kita memuji usaha, mereka, anak-anak akan menjadi lebih cenderung untuk mengambil risiko, membuat kesalahan, dan belajar dari mereka-esensi praktek dalam dan belajar.
Bertahan/Mundur. Jenis latihan yang mendalam dan datang daridalam anak itu, tidak dari orang tua, tidak peduli seberapa baik-makna. Sebagai Stanford psikolog Carol Dweck mengatakan bawha semua saran orangtua dapat dibagi menjadi dua poin penting: 1) memperhatikan apa yang  ditatap oleh anak Anda ; 2) memuji mereka atas usaha mereka. Dengan kata lain, kita membantu mereka saat  mereka jatuh cinta dengan talentanya, dan membantu mereka untuk menggunakan energi cinta dengan bijak.
