Pengaruh Gadget Terhadap Menurunnya Prestasi Siswa selama Masa Pandemi

Saat masa pandemi ini, penggunaan gadget sangat berperan penting dalam membantu proses pembelajaran jarak jauh. 

Selain memanfaatkan jaringan internet, gadget juga dapat membantu para siswa dan pengajar terhubung secara lebih mudah secara jarak jauh tanpa perlu melakukan pertemuan tatap muka selama masa pandemi ini. 

Gadget di manfaatkan sebagai sarana untuk berbagai media yang memiliki hubungan dengan proses pembelajaran. Aplikasi-aplikasi yang terdapat di dalam gadget saat ini juga sangat membantu para siswa untuk dapat dengan mudah memperoleh berbagai jenis informasi mengenai pembelajaran.

Pada masa pandemi seperti sekarang ini, penggunaan gadget menjadi semakin meningkat karena kurangnya aktivitas fisik dari para siswa. Pada saat proses pembelajaran berlangsung sebelum adanya pandemi, siswa dapat melakukan pembelajaran di sekolah serta aktivitas seperti ekstra kulikuler dan aktivitas fisik lainnya. Sedangkan saat ini, para siswa hanya bisa melakukan pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan gadget masing-masing dari rumah. 

Hal tersebut menyebabkan para siswa tidak dapat melakukan aktivitas seperti biasanya dan hanya berdiam diri di rumah sehingga para siswa hanya berfokus pada gadget. Dampak lain yang dapat disebabkan oleh penggunaan gadget yang terlalu sering yaitu menurunnya daya ingat pada siswa. 

Sebagai contoh, seorang guru memberikan tugas kepada siswa untuk menjelaskan beberapa hal, siswa yang diberikan tugas tersebut akan langsung mencari informasi di internet tanpa membaca buku pelajaran terlebih dahulu. 

Para siswa tersebut akan langsung menyalin apa yang tertulis di internet tanpa memahami dan menganalisis informasi tersebut terlebih dahulu. 

Dengan kebiasaan tersebut, otak seseorang akan terbiasa untuk menyalin tanpa memahami isi dari informasi yang tertulis dan orang tersebut akan mudah untuk melupakannya. 

Hal itu dapat menyebabkan penurunan daya ingat pada siswa yang terlalu terpaku dengan pemanfaatan gadget sebagai sumber informasi. Dengan kata lain, pemanfaatan gadget yang tidak sesuai dengan porsinya akan menyebabkan penurunan prestasi pada siswa. 

Siswa rentang usia 7-17 tahun yang sudah kecanduan dengan gadget akan sulit untuk memfokuskan diri pada pendidikan karena perhatian dan waktunya dihabiskan untuk bermain gadget. 

Konsentrasi yang menurun juga menyebabkan siswa sulit menerima setiap pembelajaran yang diterima di sekolah. Hal ini berkesinambungan dan akan berakibat pada menurunnya prestasi siswa di sekolah. Waktu untuk belajar dihabiskan untuk bermain gadget tanpa batas.