Sedangkan langkah-langkah yang diberikan oleh psikologi Gestalt adalah, langkah pertama adalah mengevaluasi ekspektasi, kemudian mengikuti hipotesis, setelah itu hipotesis diuji, dan tepat pada tahap konfirmasi hipotesis (jika hipotesis awal diterima). Jika tidak, kembali ke hipotesis baru (hipotesis belum dikonfirmasi).
Untuk pemahaman yang lebih dalam tentang solusi masalah, saya akan menjelaskan cara merepresentasikan masalah. Ada enam langkah yang terlibat dalam merepresentasikan masalah, pertama, mendefinisikan masalah. Menentukan dalam konteks ini menganalisis pemahaman diri dalam kaitannya dengan masalah yang dihadapi (sejauh mana masalah itu dipahami). Kedua, representasi masalah. Ketiga, membuat rencana untuk solusi. Keempat, realisasikan rencana. Kelima, evaluasi rencana. Keenam, evaluasi solusi. Setelah melalui enam langkah tersebut, dipastikan solusi yang diharapkan akan terpenuhi sesuai dengan keinginan yang diinginkan.
Pola pikir orang tua yang menghalangi mengajar anak-anak untuk memecahkan masalah
Tetapi sebelum menyelami cara mendorong anak-anak kita untuk memecahkan masalah, penting untuk menunjukkan bahwa budaya dan masyarakat kita sudah matang dengan pola pikir yang mengharuskan kita melakukan sebaliknya.
Salah satu pola pikir pengasuhan yang paling umum adalah bahwa anak-anak harus "membayar," atau lebih tepatnya, dihukum, untuk kesalahan atau kesalahan mereka. Pemikirannya adalah bahwa orang tua tidak boleh membiarkan anak-anak "terhindar" dengan perilaku buruk dan anak-anak hanya akan belajar jika mereka dibuat menderita.
Sangat menggoda untuk mengambil pola pikir ini ketika anak-anak telah melakukan sesuatu yang telah kami katakan kepada mereka berkali-kali untuk tidak dilakukan, seperti makan cokelat di sofa putih kami. Atau perilaku mereka telah memicu rasa jengkel atau frustrasi yang meningkat dalam diri kita seperti membuat kekacauan atau berdebat dengan saudara kandung.
Membuat anak-anak "membayar" kesalahan mereka, atau dengan kata lain menderita, adalah hukuman. Dan penelitian menunjukkan bahwa hukuman tidak hanya tidak mengajarkan perilaku yang lebih baik kepada anak-anak, tetapi juga dapat memperburuk perilaku dengan membuat anak-anak merasa tidak enak atau dendam.
Satu pola pikir lain yang membuat orang tua zaman modern tidak mendorong anak-anak untuk memecahkan masalah adalah keyakinan bahwa anak-anak tidak mampu menemukan solusi sendiri.
Tetapi sejarah dan bahkan budaya lain membuktikan bahwa anak-anak sangat mampu menemukan solusi mereka sendiri. Dan semakin kita mendorong anak-anak untuk berpikir sendiri, semakin baik mereka dalam memecahkan masalah secara mandiri.
Mendorong anak-anak kita untuk berpikir sendiri
Sebagai orang dewasa yang matang yang memiliki sejarah panjang dalam pengalaman pemecahan masalah, kita dapat tergoda untuk memberi tahu anak-anak kita solusi untuk tantangan atau masalah mereka:
"Sudah berapa kali saya katakan bahwa membiarkan sepatu kotor di rumah menyebabkan noda di karpet?"
