Dampak, Kendala, dan Penanggulangan Covid-19 di Lingkup Pendidikan

Ketiga, tidak semua siswa disiplin dalam pembelajaran daring. Pembelajaran daring membuat siswa memiliki kebebasan yang lebih banyak karena siswa dapat melaksanakan pembelajaran daring di mana saja tanpa perlu berangkat ke sekolah atau kampus. 

Akan tetapi, dampak negatifnya adalah tidak semua siswa dapat disiplin dalam mengikuti pembelajaran daring. Bentuk ketidakdisiplinan tersebut seperti tidak mengaktifkan kamera ketika ada kelas dan tidak mengikuti kelas dengan semestinya, melakukan berbagai kecurangan dalam pengerjaan tugas atau tes, datang terlambat untuk masuk kelas, dan berbagai bentuk ketidaksiplinan lainnya.
Selain kendala-kendala yang disebutkan di atas, masih banyak kendala-kendala lainnya yang dihadapi ketika pembelajaran daring baik dari pihak siswa maupun pengajar. 

Dibalik kendala-kendala yang ada tersebut, pembelajaran daring ternyata merupakan salah satu upaya dalam menanggulangi dan mencegah penyebaran COVID-19 yang semakin meluas karena di dalam pelaksanaannya, kegiatan pembelajaran daring mengurangi mobilitas pelajar dan mahasiswa dalam beraktivitas di luar ruangan. 

Dengan melaksanakan aktivitas pembelajaran daring juga merupakan salah bentuk dukungan terhadap program pemerintah dalam upaya menurunkan angka persebaran COVID-19 baik di dunia secara umumnya maupun di Indonesia secara khususnya.
Dengan adanya pandemi COVID-19 ini tentunya memberikan banyak dampak, masalah, dan juga kendala. 

Dibalik semua dampak, masalah, dan kendala yang didapat selama masa pandemi, masa pandemi juga memberikan dampak positif di mana masyarakat pada umumnya sekarang lebih mulai memerhatikan kesehatan mereka dan lebih disiplin dalam menjalani berbagai bentuk pencegahan penyakit karena pada dasarnya mencegah itu lebih baik daripada mengobati. Harapannya, semoga pandemi ini cepat berlalu dan kita dapat memetik setiap pembelajaran selama pandemi serta tetap mengaplikasikannya di dalam kehidupan sehari-hari.