Manusia dalam dekade belakangan ini semakin terhargai dan merupakan aset penting dalam manajemen sumber daya manusia. Dekade sebelumnya manusia dianggap sebagai cost atau biaya bagi organisasi atau institusi. Selagi dapat berdaya guna bagi organisasi atau institusi maka akan terus dipakai tenaganya dan berbanding terbalik apabila sudah menurun kemampuannya maka akan dibuang atau diproses dengan pemutusan hubungan kerja. Seiring perubahan keilmuan maka modal manusia semakin meningkat levelnya, manusia merupakan aset dan tempatnya ada posisi di Neraca atau Balance Sheet dan bukan sebagai biaya yang tempatnya pada posisi di Laba/Rugi atau Income Statement yang pada akhir tahun dihitung habis.
Teori yang tersampaikan oleh Paul Romer (1996) dalam bukunya "Human Capital dan Growth: Theory and Evidence" betapa pentingnya teknologi yang dibangun melalui pengetahuan yang berasal dari investasi pada modal manusia melalui pendidikan. Human Capital Management atau manajemen modal manusia akan menjadi daya tarik bagi modal fisik. Yang berarti investasi dalam modal manusia akan berkontribusi menjaga pertumbuhan ekonomi dengan memajuan teknologi yang membawa meningkatnya Total Factor Productivity sebagai tujuan maksimal investasi pendidikan atau modal manusia.
Perencanaan modal manusia atau human capital management (HCM) adalah proses untuk mengidentifikasi dan mengembangkan sumber daya manusia (SDM) dalam suatu organisasi atau institusi. Perencanaan ini bertujuan untuk meningkatkan produktivitas dan daya saing SDM, sehingga dapat mencapai tujuan organisasi.
Perencanaan modal manusia penting karena SDM merupakan aset berharga yang dapat diinvestasikan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat.
Berikut beberapa tahapan dalam perencanaan modal manusia:
- Analisis Kebutuhan SDM
- Analisis Kebutuhan Pengembangan
- Analisis Laporan dan Data SDM
- Merumuskan Strategi Perencanaan SDM
- Menetapkan Rencana Tindakan
- Pelaksanaan dan Pengawasan
- Evaluasi dan Penyesuaian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, membuat terobosan dalam dunia pendidikan yang melibatkan mahasiswa sebagai asisten pengajar di sekolah-sekolah. Di antara program unggulannya adalah MBKM-Asistensi Mengajar dan Satuan Pendidikan, di mana mahasiswa berperan aktif dalam proses belajar mengajar di sekolah. Program ini akan memberikan hasil untuk memberikan kekuatan dan berkolaborasi dunia pendidikan tinggi dan dunia pendidikan dasar dan menengah serta memberikan pengalaman langsung dan praktis kepada mahasiswa.
Universitas Pembangunan Panca Budi (UNPAB) Medan memiliki kerja sama dengan banyak sekolah terutama di Kota Medan. Dan beberapa tempat MBKM-Asistensi Mengajar dan Satuan Pendidikan bagi mahasiswa UNPAB Medan adalah SMA Negeri 3 Medan di Jl. Budi Kemasyarakatan No.3, Kel. Pulo Brayan Kota, Kec. Medan Barat, Kota Medan, Sumatera Utara dan SMK Negeri 7 Medan di Jl. STM No.12 E, Kel. Siti Rejo I Kec. Medan Amplas, Kota Medan, Sumatera Utara.
Pada kegiatan Hari Guru Tahun 2024 maka Tahapan Perencanaan Modal Manusia dilaksanakan dengan tertib demi suksesnya kegiatan tersebut. Guru adalah suatu profesi yang memiliki peranan yang sangat kuat dalam memajukan bangsa untuk kondisi mendatang. Peranan guru sebagai pendidik generasi emas bangsa dan harus mempunyai wawasan yang baik dan berakhlakul karimah. Presiden melalui Surat Keputusannya dengan nomor 78 tahun 1994 menetapkan bahwa tanggal 25 Nopember sebagai peringatan Hari Guru Nasional di Indonesia. Keputusan Prsiden ini dibuat dan sangat berguna untuk mewujudkan sikap hormat Pemerintah terhadap guru.
Dalam rangka memperingati Hari Guru Nasional 2024, OSIS SMA Negeri 3 Medan  berinisiatif untuk menyelenggarakan sebuah kegiatan bertajuk "Unjuk Kebolehan Aktivitas OSIS SMA Negeri 3 Medan pada Hari Guru Nasional 2024." Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan apresiasi kepada para guru sekaligus mempererat hubungan antara guru dan peserta didik melalui berbagai aktivitas kreatif, edukatif, dan inspiratif. Selain itu, momen ini juga menjadi kesempatan bagi peserta didik untuk menunjukkan bakat dan kreativitas mereka di hadapan para guru, rekan sejawat, dan masyarakat sekolah secara umum. Sebagai organisasi yang berperan aktif dalam pengembangan potensi siswa, OSIS memiliki tanggung jawab untuk menciptakan kegiatan yang tidak hanya bermakna tetapi juga mampu menginspirasi komunitas sekolah. Melalui unjuk kebolehan ini, diharapkan dapat memperlihatkan hasil dari pembinaan OSIS dalam mengembangkan berbagai aspek kemampuan peserta didik, seperti kepemimpinan, kreativitas, dan kerja sama tim.
