Kalau banyak guru yang mengikuti, itu artinya praktik baik atau best practice yang kita lakukan mudah dilakukan di sekolah lainnya. Best practice yang dilakukan menginspirasi guru lainnya untuk melakukan hal tersebut. Sebaiknya praktik baik yang dibagikan terstruktur dalam kerangka cerita.
Kerangka cerita yang terstruktur mampu memperjelas apa yang akan disampaikan oleh narasumber dalam praktik baik, sehingga audiens atau peserta yang mendengarkan atau yang ada pada lingkup dalam kegiatan praktik baik mampu menganalisis dan lebih mudah di pahami oleh peserta /audiens.
Kutipan dari Callahan “Sebuah cerita menggambarkan apa yang terjadi, Sebuah cerita yang bagus membantu Anda melihat apa yang terjadi,Sebuah cerita yang hebat membantu Anda merasakan apa yang terjadi”.
Jadi bisa disimpulkan bahwa ketika kerangka sharing terstruktur mampu menjadikan kegiatan yang disampaikan oleh narasumber mampu masuk ke dalam diri peserta atau audiens yang selanjutnya bisa menciptakan peningkatan skill dan memotivasi diri untuk melakukan strategi yang sama atau kegiatan yang serupa sesuai dengan karakteristik siswanya.
Praktik baik yang sudah dilakukan sebaiknya dibagikan kepada guru-guru lainnya. Hal itulah yang kami lakukan di kelas inovasi PGRI. Saya melihat banyak guru yang mulai mempraktikkannya di sekolah masing-masing.
Hal-hal yang bisa dilakukan misalnya tentang:
- Peningkatan sikap toleransi dan keberagaman melalui pembelajaran kebhinekaan.
- Pengembangan literasi sains dengan menanam tanaman juga bisa dibagikan.
- Peningkatan peran serta orang tua peserta didik dalam pengelolaan lingkungan sekolah dengan pendekatan arisan bersama.
- Pengembangan kemampuan belajar mengajar guru dengan membentuk peer coaching.
- Supervisi manajerial penyusunan rencana kerja sekolah dengan menggunakan diagram fishbone di sekolah.
- Menciptakan label sekolah unggul melalui kegiatan literasi.
- Gerakan kantin kelas berbasis karakter.
- Pemanfaatan cloud computing untuk meningkatkan ketersediaan dokumen supervisi pada sekolah.
- Upaya peningkatan disiplin positif guru melalui komunikasi efektif oleh kepala sekolah.
Praktik Baik adalah kegiatan yang sudah di lakukan atau pengalaman keberhasilan terbaik dari guru dalam menjalankan tugasnya.
Menurut saya, kriteria dalam praktik baik itu dapat ditempuh dengan cara :
- Mencari informasi terkini jika tidak ingin tertinggal dama proses paradigma pembelajaran terbaru.
- Mengembangkan cara baru/motivasi, dalam masalah Pendidikan.
- Menjadi inspirasi.
- Mengatasi persoalan.
- Mampu memberikan sebuah perubahan.
Dengan kegiatan membagikan praktik baik kita sebagai guru mampu membantu mengidentifikasi, memetakan dan mengganti praktik-praktik yang sudah dicoba dan belum berhasil, dengan begitu kegiatan Implementasi Praktik Baik dapat mendorong peningkatan kinerja menuju pada yang terbaik, sehingga hal-hal yang dikhawatirkan oleh audiens bisa meminimalisir hilangnya pengetahuan. Sehingga praktik baik yang sudah ditampilkan atau sudah di sharing memaksimalkan terciptanya budaya kolaborasi dan budaya senang belajar untuk mengupgrade kemampuan dalam soft skill dan soft competency yang dimiliki.
