Sudahkah Anda Menjadi Guru yang Ideal?

[caption id="attachment_74777" align="alignleft" width="200" caption="Sudahkah anda menjadi Guru Ideal?"][/caption]

Seorang guru di milis ikatanguruindonesia@yahoogroups.com menuliskan bahwa dirinya belum pantas menjadi seorang guru. Hal itu dituliskannya terang-terangan dalam emailnya, padahal beliau sudah menjadi guru selama 12 tahun. Ada pertanyaan besar yang ditujukan untuk kita semua yang berprofesi sebagai guru.

Apakah Guru sadar, bahwa Dirinya Seorang Guru

Isinya sebagai berikut:

Suatu mimpi di pagi ini Guru..

" Tanpa tanda Jasa", "Kalau mau Kaya jangan jadi Guru " " Guru ujung tombak anak bangsa" Apakah kita sadar bahwa kita guru, yang harus hadir didepan kelas, memberi Motivasi kepada anak bangsa yang kehilangan motivasi..? Apakah kita sadar kalau kita tidak ada di kelas, bahwa kita berdosa ? Apakah kita sadar seorang guru harus menceritakan tentang ilmu baru, bukan Ilmu lama ? Alasan apapun jangan buat acara pada saat siswa harus di kelas dengan gurunya Kalau kita mau komit, dan tidak korupsi waktu ,bangsa ini akan maju , cukup Gayus saja yg korupsi, " Tuhan masih melihat " Apakah guru sadar, bahwa dirinya seorang guru ? Saya bukan Lulus Sarjana Ke Guruan, dan bukan guru  PNS, juga bukan guru  yg ikut Sertifikasi guru dan saya juga tdk yakin apakah saya sudah menjadi guru, tapi saya sudah mengajar 12 tahun, mungkin anak didik saya bisa menilai.

Saya coba buat Polling ke siswa apakah saya sudah bisa disebut seorang Guru ?

Terus terang saya tersulut juga untuk mengomentari email guru tersebut, dan teringatlah saya dengan artikel saya yang pernah di muat di Tabloid Gocara beberapa tahun yang lalu. Sudahkah anda menjadi guru ideal? Berikut isinya:

Guru ideal adalah dambaan peserta didik. Guru ideal adalah sosok guru yang mampu untuk menjadi panutan dan selalu memberikan contoh atau keteladanan. Ilmunya seperti mata air yang tak pernah habis. Semakin diambil semakin jernih airnya. Mengalir bening dan menghilangkan rasa dahaga bagi siapa saja yang meminumnya.

Guru ideal adalah guru yang mengusai ilmunya dengan baik. Mampu menjelaskan dengan baik apa yang diajarkannya. Disukai oleh peserta didiknya karena cara mengajarnya yang enak didengar dan mudah dipahami. Materipun sampai ke otak siswa dengan baik, dan pembelajaranpun menjadi bermakna.

Ilmunya mengalir deras dan terus bersemi di hati para anak didiknya. Tapi, dia pun harus bisa menerima kritikan dari peserta didiknya. Dari kritik itulah dia dapat belajar dari para peserta didiknya. Guru ideal justru harus belajar dari peserta didiknya. Dia tak perlu malu. Dari mereka guru dapat mengetahui kekurangan cara mengajarnya, dan melakukan umpan balik (feedback). Benarkah sosok itu ada? Lalu seperti apakah sosok guru ideal yang diperlukan saat ini? Apakah guru ideal hanyalah guru yang sudah lulus sertifikasi guru? Benarkah demikian?

Dari hasil perenungan yang mendalam, dan juga hasil wawancara dengan teman-teman guru di mana penulis bertugas didapatkan pendapat yang beragam dan mengerucut pada tiga pendapat tentang guru ideal. Guru ideal yang diperlukan saat ini adalah :

Pertama, guru yang memahami benar akan profesinya. Profesi guru adalah profesi yang mulia. Dia adalah sosok yang selalu memberi dengan tulus dan tak mengharapkan imbalan apapun, kecuali ridho dari Tuhan pemilik bumi. Falsafah hidupnya adalah tangan di atas lebih mulia daripada tangan di bawah. Hanya memberi tak harap kembali. Dia mendidik dengan hatinya. Kehadirannya dirindukan oleh peserta didiknya. Wajahnya selalu ceria, senang, dan selalu menerapkan 5S dalam kesehariannya (Senyum, Salam, Sapa, Syukur, dan Sabar).

Kedua, Guru yang ideal adalah guru yang memiliki sifat selalu berkata benar, penyampai yang baik, kredibel, dan cerdas. Guru yang memiliki keempat sifat itu adalah guru yang mampu memberikan keteladanan dalam hidupnya karena memiliki budi pekerti yang luhur. Selalu berkata benar, mengajarkan kebaikan, dapat dipercaya, dan memiliki kecerdasan yang luar biasa. Sifat tersebut di atas harus dimiliki oleh guru dalam mendidik anak didiknya karena memiliki motto iman, ilmu, dan amal. Memiliki iman yang kuat, menguasai ilmunya dengan baik, dan mengamalkan ilmu yang dimilikinya kepada orang lain.

Selain itu, Guru yang ideal adalah guru yang memiliki 5 kecerdasan. Kecerdasan yang dimilikinya terpancar jelas dari karakter dan perilakunya sehari-hari. Baik ketika mengajar, ataupun dalam hidup ditengah-tengah masyarakat.

Kelima kecerdasan itu adalah:

1. kecerdasan intelektual
2. kecerdasan moral
3. kecerdasan sosial
4. kecerdasan emosional
5. kecerdasan  motorik

Kecerdasan intelektual harus diimbangi dengan kecerdasan moral, mengapa?

Bila kecerdasan intelektual tidak diimbangi dengan kecerdasan moral akan menghasilkan peserta didik yang hanya mementingkan keberhasilan ketimbang proses. Segala cara dianggap halal, yang penting target tercapai semaksimal mungkin. Inilah yang terjadi pada masyarakat kita sehingga kasus plagiarisme (menjiplak karya tulis ilmiah milik orang lain) dan korupsi merajalela di kalangan orang terdidik. Karena itu kecerdasan moral akan mengawal kecerdasan intelektual sehingga akan mampu berlaku jujur dalam situasi apapun. Kejujuran adalah kunci keberhasilan dan kesuksesan dalam hidup di dunia dan akhirat.

Selain kecerdasan intelektual dan moral, kecerdasan sosial juga harus dimiliki oleh guru ideal agar tidak egois, dan selalu memperdulikan orang lain yang membutuhkan pertolongannya. Dia pun harus mampu bekerjasama dengan karakter orang lain yang berbeda. Kolaborasi adalah kecapan penting yang harus dimilikinya.

Selain itu, Kecerdasan emosional harus ditumbuhkan dalam diri agar guru tidak mudah marah, tersinggung, dan melecehkan orang lain. Dia harus memiliki sifat penyabar dan pemaaf. Memaafkan jauh lebih baik daripada dimaafkan.

Sedangkan kecerdasan motorik diperlukan agar guru mampu melakukan mobilitas tinggi sehingga mampu bersaing dalam memperoleh hasil yang maksimal. Kecerdasan motorik harus senantiasa dilatih agar guru dapat menjadi kreatif dan berprestasi. Dia memiliki ambisi dan cita-cita yang tinggi seperti menggapai bintang di langit. Tak salah bila pada akhirnya peserta didik mengatakan, “guruku mampu menggapai bintang di langit.”

Oleh karena itu, sudah sewajarnya bila anda berprofesi sebagai seorang guru harus mampu berlomba-lomba untuk menjadi sosok guru yang ideal. Ideal di mata peserta didik, ideal di mata masyarakat, dan ideal di mata Sang Maha Pemberi. Bila semakin banyak guru ideal yang tersebar di sekolah-sekolah kita, maka sudah dapat dipastikan akan banyak pula sekolah-sekolah berkualitas yang mampu membentuk karakter siswa untuk memiliki budi pekerti yang luhur. Mampu mewujudkan tujuan pendidikan nasional yang diharapkan oleh para leluhur bangsa.

Semoga sosok guru ideal semakin banyak dalam dunia pendidikan kita. Pertanyaannya sekarang, sudahkah anda menjadi guru yang ideal itu? Marilah  menginstrospeksi diri kita masing-masing.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

http://wijayalabs.com/