Aksi Nyata Topik 5 Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Indonesia

1. Mulai Dari Diri

Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran?

Sebelum mempelajari topik ini, saya berpikir bahwa pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang digunakan sebagai scaffolding dalam ZPD bukanlah satu-satunya yang mempengaruhi pendidikan dan proses belajar. Pembelajaran di Indonesia dipengaruhi oleh berbagai faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Semua faktor ini dapat mempengaruhi keterampilan dan pengetahuan siswa yang beragam

2. Eksplorasi Konsep

 Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini? 

Dalam topik ini, saya belajar bahwa guru perlu memahami pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang digunakan sebagai scaffolding dalam ZPD. Ini penting karena dapat mempengaruhi perkembangan pendidikan siswa. Guru harus memberikan bantuan yang tepat untuk membantu siswa mencapai potensi mereka secara optimal. Penting bagi guru untuk memahami kemampuan siswa agar dapat memberikan stimulus yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

3. Ruang Kolaborasi

Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan-rekan Anda dalam ruang kolaborasi? 

Pada tahap ruang kolaborasi, saya dan rekan-rekan saling berbagi pandangan mengenai pembelajaran dengan pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang diterapkan sebagai scaffolding dalam ZPD, yang sangat mempengaruhi proses pendidikan dan pembelajaran. selain itu Kami juga berdiskusi tentang kesiapan mengajar dengan memperhatikan pendekatan tersebut untuk kegiatan pembelajaran yang efektif. Pada akhir sesi ini, tentunya kami menyatukan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan pendapat terkait pendekatan, strategi, metode, dan teknik scaffolding dalam ZPD pada peserta didik.

4.  Demonstrasi Kontekstual

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?