Memastikan bahwa kondisi dalam  proses pembelajaran berjalan dengan baik, kondusif sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang terdapat di RPP.
Menjadi fasilitator peserta didik di dalam menguasai pembelajaran sesuai dengan tujuan. Â Dan memperbaiki kekurangan-kekurangan yang terjadi di aksi ke 1.
AKSI 3 :Â
Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran
ini adalah :
- Ketika presentasi peserta didik yang masih ragu-ragu dan malu dalam menyampaikan pendapatnya.
- Ketika belajar secara kelompok, peserta didik yang pintar akan lebih dominan dalam kelompoknya.
- Peserta didik takut untuk mengajukan pertanyaan.
Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan?
Praktik pembelajaran ini sangat penting bertujuan agar :
- Peserta didik mampu merancang petunjuk pengisian formulir dengan benar.
- Peserta didik mampu menyusun  petunjuk pengisian formulir dengan benar.
- Peserta didik mampu menentukan hasil pengamatan tentang komponen, tujuan, dan manfaat teks formulir dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik mampu melaksanakan kegiatan persentasi hasil pengamatan tentang komponen, tujuan, dan manfaat teks formulir dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik mampu menganalisis sifat-sifat magnet secara tepat.
- Peserta didik mampu menyimpulkan sifat-sifat magnet secara tepat.Â
- Peserta didik mampu mendesain laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet secara benar.
- Peserta didik mampu melakukan kegiatan presentasi hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet secara benar.
Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini?
Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini yaitu :
Memastikan bahwa kondisi dalam  proses pembelajaran berjalan dengan baik, kondusif sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang terdapat di RPP. Mendampingi peserta didik dalam melakukan percobaan sifat-sifat  magnet. Menjadi fasilitator peserta didik di dalam menguasai pembelajaran sesuai dengan tujuan.  Dan memperbaiki kekurangan-kekurangan yang terjadi di aksi ke 2.
AKSI 4Â
