Relevansi Gagasan Pemikiran Ki Hajar Dewantara dengan Pembelajaran Masa Kini

Kesimpulan dan Saran

Gagasan KHD tentang konsep Pendidikan dan pengajaran merupakan suatu gagasan mulia yang patut dilaksanakan oleh guru dalam merencanakan, menerapkan, dan mengevaluasi pembelajarannya. Selain gagasan ini menempatkan siswa sebagai subjek belajar, hal ini diharapkan akan dapat mengantarkan siswa pada puncak keselamatan dan kebahagiaan. 

Selain itu, sebagi guru tentunya juga harus mampu menerapkan konsep "trilogi Pendidikan" yakni "ing ngarso sung tuladha, ing madyo mangun karso, dan tut wuri handayani", yaitu di depan memberi teladan, di Tengah memberikan semangat, dan dibelakang memberikan dorongan kepada siswa-siswanya. Tetap semangat, semoga kita menjadi bagian dari perubahan yang positif dan kesuksesan siswa-siswa kita.

 

*Penulis adalah Peserta Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 Kemendikbud, Tahun 2023.

Referensi:

Menilik Konsep Merdeka Belajar Menurut Ki Hajar Dewantara. Artikel. 04 Mei 2022. DirektoratSMP.

https://ditsmp.kemdikbud.go.id/menilik-konsep-merdeka-belajar-menurut-ki-hajar-dewantara/

Ki Hadjar Dewantara. Ensiklopedia bebas. Diakses pada 01 September 2023. https://id.wikipedia.org/wiki/Ki_Hadjar_Dewantara

Pembelajaran Berdiferensiasi: Antara Manfaat dan tantangannya. Artikel. BGPSumsel. https://bgpsumsel.kemdikbud.go.id/pembelajaran-berdiferensiasi-antara-manfaat-dan-tantangannya/#:~:text=Pembelajaran%20berdiferensiasi%20adalah%20teknik%20instruksional,siswa%20sesuai%20dengan%20kebutuhan%20mereka.