Hubungan Coaching dengan Pembelajaran Sosial Emosional
Pembelajaran Sosial Emosional berisi keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan anak untuk dapat bertahan dalam masalah sekaligus memiliki kemampuan memecahkannya, juga untuk mengajarkan mereka menjadi orang yang berkarakter baik. Hal ini sesuai dengan tujuan dari praktik coaching, Guru sebagai Coach hanya menuntun atau mengarahkan murid (coachee) untuk dapat mempunyai kemampuan untuk bisa menyelesaikan masalahnya sendiri, jadi bukan memberikan solusi, hanya mengarahkan supaya murid (coachee) dapat menyelesaikan masalahnya sendiri (pembelajaran sosial emosional).
Coaching merupakan pembelajaran yang berpihak pada murid
Ketrampilan Coaching dapat membantu saya sebagai Guru untuk menjalankan pendidikan yang berpihak pada murid. Karena dengan coaching, saya sebagai Coach menganggap murid sebagai mitra belajar, artinya murid dan saya mempunyai kedudukan yang sama , untuk mendiskusikan solusi atas masalah murid saya, tidak ada unsur untuk menggurui, sehingga murid (coachee) dapat menentukan sendiri solusi atas permasalahannya sendiri.
Praktik coaching juga memberikan peluang emansipatif bagi murid (sebagai coachee) untuk menemukan kekuatan kodratnya, potensi dirinya dan kekuatan yang dimilikinya (pembelajaran berpihak pada murid).
Untuk lebih jelasnya bisa dilihat pada video Koneksi Materi Coaching berikut ini
Demikian tadi pemaparan tugas antar koneksi materi pada Pelatihan Guru penggerak angkatan empat.Â
Mudah-mudahan dapat menjadi inspiratif... salam sehat dan sukses  selalu...
