Pentingnya Asesment Diagnostik di Awal Pembelajaran

Pada fase E, Capaian Pembelajaran (CP) yang pertama adalah topik Keanekaragaman Hayati. Saya membuat Asesment diagnostik non kognitif untuk mengetahui perasaan peserta didik dalam kesiapan menerima pembelajaran tentang topik Keanekaragaman hayati. 

Dan saya sebagai Guru ingin mengetahui cara belajar peserta didik dengan memakai pertanyaan, pada saat kita menunggu antrian yang lama, apa yang sering kalian lakukan, apakah membaca buku, melihat medsos di Hp (menunjukkan peserta didik mempunyai tipe cara belajar visual), 

apakah mendengarkan musik (menunjukkan peserta didik mempunyai tipe cara belajar audio), apakah berjalan atau melakukan aktifitas fisik lainnya (menunjukkan peserta didik mempunyai tipe cara belajar kinestetik). 

Dengan mengetahui tipe cara belajar maka kita sebagai Guru dapat mempersiapkan pembelajaran, sumber pembelajaran yang bisa digunakan oleh seluruh peserta didik. Sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan menyenangkan bagi peserta didik, pembelajaran yang berpihak pada murid. 

Asesment Diagnostik Materi Keanekaragaman Hayati Fase E (Kelas 10) (Unduh Disini)

Demikian pemaparan pentingnya asesment diagnostik dilakukan sebelum pembelajaran berlangsung. Mudah-mudahan dapat menginspirasi... Salam sehat dan sukses selalu...