Mohon tunggu...
wety yuningsih
wety yuningsih Mohon Tunggu... Guru - Guru Biologi SMAN 1 Cililin suka berbagi, Guru Youtuber, Guru Blogger ....

Guru Youtuber, Guru Blogger

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Analisis Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) Fase E Biologi Kurikulum Merdeka

5 Juli 2022   19:51 Diperbarui: 5 Juli 2022   20:30 42985
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

Konten : Virus dan perananya

Unit Pembelajaran :

  • Asal, Bentuk dan Struktur Virus
  • Reproduksi Virus
  • Klasifikasi Virus
  • Peranan Virus yang menguntungkan dan merugikan
  • Penyakit pada Hewan dan Tumbuhan yang disebabkan oleh virus
  • Pencegahan dan Pengobatan Infeksi Virus
  • Pandemi Covid 19, dampak dan solusinya
  • Pembiakan Virus
  • Viroid dan Prion

Semester 2

Konten : Inovasi teknologi biologi

Unit Pembelajaran :

  • Bioteknologi konvensional
  • Bioteknologi Modern (Transgenik dan Teknik DNA Rekombinan)
  • Kultur Jaringan Tumbuhan, klonning dan bayi tabung
  • Hibridoma, Teknik plasmid dan peranan mikroorganisme dalam bioteknologi
  • Praktikum Bioteknologi Konvensional (STEM)
  • Dampak negative Bioteknologi

Konten : Komponen ekosistem dan interaksi antar komponen

Unit Pembelajaran :

  • Pengertian Ekologi, Faktor Biotik dan Abiotik
  • Interaksi antar spesies, rantai makanan, jarring-jaring makanan
  • Piramida Ekologi dan Produktivitas Ekosistem
  • Daur Biogeokimia dan Suksesi primer sekunder
  • Praktikum Pembuatan Hasil Karya Jaring Makanan dan Daur Biogeokimia (STEM)
  • Komponen Ekosistem ku. (Pembelajaran STEM)

Konten : Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup

Unit Pembelajaran :

  • Perubahan Lingkungan dan Pencemaran Air
  • Pencemaran udara dan tanah
  • Macam-macam Limbah dan Upaya mengatasi masalah lingkungan
  • Pemanfaatan Limbah dan Etika Lingkungan
  • Praktikum Pembuatan Infografis Gagasan Masalah Lingkungan (STEM)
  • Akumulasi Bahan Pencemar dalam Rantai Makanan (Biomagnifikasi) serta Adaptasi dan Mitigasi terhadap Perubahan Lingkungan

 Langkah selanjutnya adalah menentukan TP (Tujuan Pembelajaran) dengan cara menambahkan kata Peserta didik dan KKO (Kata Kerja Operasional) + unit pembelajaran.

Contoh : Peserta didik dapat mengindentifikasi Perubahan Lingkungan dan Pencemaran Air

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun