Kampus Mengajar! Angkatan 4 SDN Kalipetung 2022

Pendidikan sangatlah penting bagi kemajuan generasi bangsa,  setiap negara berlomba-lomba untuk memajukan kualitas pendidikan di negaranya.  Tak terkecuali dengan indonesia, pemerintah indonesia juga berusaha semaksimal mungkin memajukan pendidikan di indonesia guna menekan kasus kriminalitas,kasus moralitas,dan juga menekan kasus pengangguran di negri ini, pasalnya dengan pendidikan yang cukup maka para generasi muda tidak akan mudah ter ombang ambing oleh isu dan budaya asing yang masuk dan  banyak beredar sekarang.  Pemerintah indonesia saat ini sedang berfokus untuk meningkatkan literasi dan numerasi dalam dunia pendidikan khususnya pada sekolah sekolah yang termasuk 3T yaitu tertinggal,terdepan,dan terluar sehingga di harapkan pemerataan pendidikan di seluruh indonesia baik di daerah perkotaan ataupun di daerah terpencil.Daerah-daerah yang termasuk ke dalam 3T tersebut sangatlah membutuhkan tenaga pendidik yang memadai sesuai dengan kapasitas SDM di daerah terebut. Namun  Sekarang banyak relawan relawan yang sukarela membantu saudara-saudara kita yang berada di plosok guna ber partisipasi untuk ikut memajukan pendidikan di daerah yang termasuk 3T tersebut.tak hanya itu pemerintah juga mensuport dan mencari solusi untuk menangani permasalahan tersebut dengan menyelenggarakan program kampus mengajar dengan sasaran mahasiswa/mahasiswi aktif  untuk ikut berpartisipasi memajukan pendidik yang terfokuskan ke dalam daerah-daerah yang termasuk 3T tersebut.

Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Repbulik Indonesia (Kemendikbud RI)  menyelenggarakan kampus mengajar selain dengan maksud sebagai usaha memajukan pendidikan di daerah 3T juga bertujuan untuk memberikan ruang kepada mahasiswa untuk lebih berkembang dan mengasah soft skills ataupun hard skills mereka yang mana dengan adanya acara kampus mengajar ini mereka lebih siap dan lebih tertata sebagai calon-calon penerus dan pemimpin bangsa  di masa depan.
Di dalam kampus mengajar di bagi menjadi 5 anggota dalam satu daerah 3T tersebut, ke lima mahasiswa tersebut  berasal dari Perguruan tinggi yang ber beda beda  , kebetulan kami di tempatkan di  wangon lebih tepatnya di SDN Kalipetung . kami dalam satu kelompok  bersepakat merancang program kerja selama 5 bulan kedepan  untuk lebih berfokus dalam aspek literasi,numerasi,adaptasi teknologi dan pembelajaran bahasa inggris karena dari hasil pengamatan kami memang daerah tersebut masih cukup tertinggal sehingga kami memfokuskan pada aspek aspek tersebut dengan harapkan bisa membantu memulihkan dan memajukan daerah tersebut dalam bidang pendidikan.
Untuk program kerja kami yang pertama yaitu:
1.Literasi

dokpri

Sebelum melakukan program literasi ini kami sebelumnya melakukan observasi terlebih dahulu mencari apa saja yang masih kurang dalam hal literasi, setelah kami melakukan obsevasi terhadap siswa dan siswi di SD kalipetung kami menemukan kurangnya kemampuan membaca,berhitung,dan juga adaptasi. Sehingga kami menargetkan kepada aspek aspek tersebut seperti halnya kami setiap pagi bercengkrama kepada siswa dan siswi dengan maksud mendekatkan diri agar mereka nyaman dengan kami sehingga program kerja kami dapat dengan mudah sesuai dengan harapan, setelah itu kami menentukan waktu yang tepat untuk mengajari anak anak yang masih belum bisa atau belum lancar membaca dan berhitung. Setelah kami bediskusi dengan rekan rekan anggota dan wali kelas yang bersangkutan kami menyepakati bahwasanya kami mengajari anak-anak membaca dan berhitung setelah bel istirahat pertama di bunyikan , kami di fasilitasi ruangan khusus oleh pihak sekolah untuk mengajari anak anak tersebut.Berikut program kerja kami dalam hal literasi yang sudah terealisasi di SDN Kalipetung :
1.literasi pagi selama 15 menit atau lebih setelah bel tanda masuk di bunyikan
2. mengajari anak anak belajar membaca,berhitung,menulis
3. jumat sehat
4. jumat bersih
5. pembiasaan saling sapa dan sosialisasi antar mahasiswa,guru,dan siswa
6.pengaktifan kembali perpustakaan dan ruang kepala sekolah

2. numerasi

dokpri

Sebelum melakukan dan menentukan numerasi apa yang kami mau rancang, kami melakukan observasi terlebih dahulu guna untuk mengetahui pada aspek mana dalam hal numerasi yang masih kurang, setelah berdiskusi antara rekan-rekan satu kelompok dan wali kelas yang bersangkutan kami menentukan bahwasanya kami melakukan numerasi dengan cara mengajari anak anak untuk bagaimana memahami materi yang di berikan dengan mudah kemudian mencarikan solusi cara untuk menyelesaikan teka teki matematika dengan mudah dan menyenangkan sambil mengubah mindset anak anak yang mana awalnya membenci matematika menjadi suka matematikaUntuk program kerja yang sudah terealisasikan yaitu :
1.Pembelajaran numerasi pagi jam 07.00 sesudah bel tanda masuk di bunyika selama 15 menit atau lebih
2.Menggantikan guru untuk mengajar ketika guru-guru sedang berhalangan hadir
3.Mencarikan metode pembelajaran yang sesuai atau yang di sukai anak anak

3 . Adaptasi teknologi

dokpri

Di dalam  program kerja adaptasi teknologi ini kami mengajari anak anak bagaimana mengoprasikan komputer atau laptop yang benar dengan kata lain kami mengenalkan fitur-fitur dasar yang ada di laptop atau komputer sehingga di harapkan menjadi modal awal mereka mengikuti perkembangan zaman kedepan, kemudian mengajari guru-guru mengoprasikan aplikasi nonosoftUntuk program kerja yang sudah terealisasi dalam bidang adaptasi teknologi yaitu:
1.Pembelajaran atau pengenalan dasar-dasar mengoprasikan laptop atau komputer
2.Mengajari guru-guru dalam hal teknologi seperti mengoprasikan nonosoft dan juga mengoprasikan aplikasi aplikasi penunjang pembelajaran

4 . pembelajaran bahasa inggris

Sebetulnya pembelajaran bahasa inggris ini tidak kami ikutkan mengingat tujuan awal kami hanya literasi,numerasi, dan adaptasi teknologi. Namun karena kami lihat masih banyak anak anak yang masih kurang dalam bahasa inggris sehingga kami ber inisiatif mengadakan  atau menambah 1 program kerja kami yaitu pembelajaran bahasa inggris
Untuk program kerja kami dalam bidang pembelajaran bahasa inggris yaitu :
1.Mengajari anak anak dari kelas 1-6 mengenal dasar dasar atau kosakata dasar bahasa inggris seperti perkenalan diri,pengenalan benda sekita menggunakan bahasa inggris dan juga berhitung menggunakan bahasa inggris
Dari sekian program kerja kami, kami membaginya dalam satu minggu sekali seperti contoh minggu 1 kami menerapkan pembelajaran full numerasi dari kelas 1-6, kemudian minggu ke 2 kami menerapkan pembelajara  full numerasi, kemudian minggu ke 3 kami menerapkan full pembelajaran bahasa inggrs setelah itu kembali lagi seperti minggu 1